Verkaufen Sie unsere Kinder den digitalen Fluss hinunter

• Kann 6, 2024

Fast jeden Tag enthält meine Lokalzeitung eine Geschichte darüber, was lokale Pädagogen tun, um sich auf die Umsetzung der Common Core Standards vorzubereiten.

Der Schwerpunkt der Sommerworkshops liegt auf Technologie, und die Workshopleiter sind in der Regel eher Technikfreaks und Administratoren als akademische Fachspezialisten.

Die Common Core Standards haben viel zu traditionellen akademischen Themen zu sagen, aber Pädagogen scheinen sich auf Computergeräte und das Internet als das Wundermittel festgelegt zu haben, das es ihnen ermöglicht, jedes Kind zu einem „unabhängigen kritischen Denker zu machen, der vollständig darauf vorbereitet ist die Zukunft,"

In einem kürzlich erschienenen Artikel mit dem Titel „Studenten, die von Forschung begeistert sind“ zitieren die vom Reporter zitierten Behörden:

• ein Spezialist für Technologie-Lehrpläne
• ein Direktor für Unterrichts- und Bildungstechnologie
• ein Direktor für K-12-Wissenschaft und Unterrichtstechnologie
• ein stellvertretender Superintendent für das Lehren und Lernen im Vorschulalter bis zum siebten.

Die Aussagen dieser Behörden lauten, dass Printmedien tot sind und Kinder nicht mehr lernen müssen, mit Büchern umzugehen. Impliziert ist die Idee, dass Kinder nicht mehr lernen müssen, mit Stift und Papier umzugehen.

Der Spezialist für Technologie-Lehrpläne wird mit den Worten zitiert: Forschung ist nicht mehr ein großer Stapel Bücher, die auf einem Tisch gestapelt sind.

Der Direktor von K-12 Wissenschaft und Unterrichtstechnologie sagt: Es gibt kein anderes Werkzeug zur Forschung. Es ist der Internet.

Der stellvertretende Superintendent erzählt, wie Kinder im Vorschulalter habe Berichte auf einem iPad gemacht.

Kritisches Denken ist nichts Neues
In solchen Artikeln zitierte Pädagogen sprechen so, als ob vor Common Core und der Technologie, die es verehrt, kritisches Denken kein Teil der schulischen Erfahrung war. Der Spezialist für Technologie-Lehrpläne sagt zum Beispiel: Forschung in Grundschulklassen ist nicht neu, erfordert aber kritisches Denken der Schüler.

Müll.

Hier ist eine Definition des kritischen Denkens:
der mentale Prozess, Informationen aktiv und geschickt zu konzipieren, anzuwenden, zu analysieren, zu synthetisieren und zu bewerten, um zu einer Antwort oder Schlussfolgerung zu gelangen

Kritisches Denken ist eine Fähigkeit, die das Lernen begleitet. Die Schüler müssen das Material so manipulieren, wie sie es lernen. Diese Manipulation beinhaltet das Anwenden, Analysieren usw. Beispielsweise verwendet ein Kind, dem die Beziehung zwischen Buchstaben und Sprachlauten beigebracht wurde, kritisches Denken, um Wörter mit diesem Wissen zu schreiben und zu lesen.

Paradigmenwechsel sind nichts Neues
Der Technikspezialist spricht über a Paradigmenwechsel. Dies ist ein Begriff, den man oft von Schulreformern hört. Was bedeutet es?

Ein Paradigma ist ein Muster. Wenn Menschen über „Paradigmenwechsel“ sprechen, meinen sie nur, dass die Menschen Dinge auf eine Art und Weise gemacht haben und sie dann auf eine andere Art und Weise gemacht haben. Zum Beispiel wurden vor der Perfektionierung des Verbrennungsmotors die Hauptformen des persönlichen Transports von Menschen und Zugtieren angetrieben. Dann, mit dem Aufkommen billiger Autos, änderte sich das Transportmuster.

In der Bildung haben die Lehrer lange vor den Common Core Standards und dem Internet Forschungsprojekte zugewiesen, die die Schüler mithilfe von Büchern und persönlichen Interviews abgeschlossen haben. Das neue Paradigma ist, Google zu fragen.

Den Eltern wird empfohlen, sicherzustellen, dass K-3-Zeit nicht durch unproduktive Computerzeit verschwendet wird, wenn ihre Kinder maschinenfreie Lese- und Schreibfähigkeiten erlernen sollen.

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