Unterbringungs- und Änderungsunterschiede

• Kann 3, 2024

Kinder, die sonderpädagogische Leistungen erhalten, erhalten häufig Unterkünfte und Änderungen, die in ihrem IEP festgehalten werden. Den meisten Eltern fehlt die Terminologie zur Identifizierung der Schlüsselbegriffe. Es gibt große Unterschiede zwischen den Begriffen Unterkünfte und Änderungen.

Jedes Kind lernt anders. Bei der Planung der Komponenten des IEP ist es wichtig, die Bedürfnisse des einzelnen Kindes zu berücksichtigen. Jeder IEP ist anders, da die Bedürfnisse jedes Kindes unterschiedlich sind. Ein IEP wird in den USA als individuelles Bildungsprogramm bezeichnet. In Kanada wird es als individualisierter Bildungsplan identifiziert. Dieser Plan listet Komponenten auf, die es dem Kind ermöglichen, während des gesamten Schuljahres erfolgreich zu sein, sowie den Übergang zum nächsten Lebensschritt.

Anpassungen und Änderungen sind ein sehr wichtiger Bestandteil des IEP. Es werden Unterkünfte eingerichtet, damit die Behinderung umgangen werden kann. Änderungen werden verwendet, um die Erwartungen des Schülers zu ändern. Es kann auch ändern, was gelehrt wird.

Der Lernstil des Schülers ist der Schlüssel zur Identifizierung von Unterkünften und Änderungen. Es ist am besten, den Lernstil zu bestimmen, bevor Sie versuchen, Anpassungen und Änderungen aufzulisten. Es gibt viele Lernstilinventare, die einfach zu verwenden sind. Eine schnelle Internetsuche kann Ihnen viele Ideen bringen.

Unterkünfte sind alle physischen oder umweltbedingten Veränderungen, die es dem Kind ermöglichen, die Grenzen der Behinderung zu überwinden. Ein Kind, das Probleme mit der Handschrift hat, kann möglicherweise Aufgaben einreichen, die mit einem Textverarbeitungsprogramm eingegeben wurden. Ein Kind, das nicht lesen kann, kann möglicherweise vom Lehrer vorgelesen werden. In diesem Fall darf der Lehrer dem Schüler alle Klassen- und Distrikttests ohne Strafe vorlesen. Ein Kind, das nicht in der Lage ist, mathematische Probleme zu verarbeiten, kann möglicherweise einen Taschenrechner verwenden, um seine Aufgaben oder Tests abzuschließen.

Änderungen sind völlig anders. Sie sind mit Anweisungen oder Tests verbunden. Ein Test kann geändert werden, indem die Anzahl der Fragen zum Test verkürzt wird. Es kann auch in einem anderen Format angegeben werden, z. B. Mehrfachauswahl anstelle von Aufsatz. Das Arbeitsniveau kann ebenfalls geändert werden. Wenn das Kind derzeit ein Leistungsniveau der 3. Klasse hat, sich jedoch in der 9. Klasse befindet, kann das zum Unterrichten und Bewerten des Kindes verwendete Material in eine einfachere Form geändert werden. Das abgedeckte Material wäre immer noch dasselbe. Differenzierter Unterricht kann auch verwendet werden, um das Kind auf seinem Niveau zu unterrichten. Bestanden / Nicht Bestanden kann verwendet werden, wenn das Kind ohne Strafe beurteilt wird.

Anpassungen und Modifikationen können fälschlicherweise austauschbar verwendet werden, sind aber ganz anders. Unterkünfte werden verwendet, um dem Kind zu helfen, die durch die Behinderung verursachten Grenzen zu überwinden, während Änderungen Anpassungen an der Art und Weise ermöglichen, wie das Kind unterrichtet und bewertet wird. Beide zusammen im IEP verwendeten ermöglichen es einem Schüler, die Grenzen zu überwinden und erfolgreich zu sein.

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