Fließendes Lesen

• April 20, 2024

Als ich in der ersten und zweiten Klasse ein schwieriger Leser war, stolperte ich über die Worte. Als ich versuchte, sie langsam und schmerzhaft auszuloten, vergaß ich den ersten Teil eines Satzes, bevor ich zum Ende kommen konnte. Ich verstand nichts über fließendes Lesen, aber ich wusste, dass ich nicht wirklich lesen und verstehen konnte, was ich zu lesen versuchte.

Viele Kinder und nicht wenige Erwachsene haben Schwierigkeiten, fließend zu lesen. Was ist fließendes Lesen? Fließend ist, wenn eine Person leicht mit Ausdruck liest, egal ob sie laut oder leise liest. Sie lesen schnell. Der Leser liest nicht jeweils ein Wort, sondern gruppiert Wörter auf die gleiche Weise wie Menschen, wenn sie sich unterhalten. Abgesehen von der offensichtlichen Verlegenheit, die durch das Stolpern über Wörter verursacht wird, wenn eine Person versucht zu lesen, warum sollten wir uns um Flüssigkeit kümmern? Tatsächlich ist Geläufigkeit ein wesentlicher Bestandteil des Lesens mit Verständnis.

Während eine Person durch eine Lesung stolpert, bemüht sich das Gehirn, einen Sinn für das zu finden, was gelesen wird. Retention und Verständnis gehen verloren, weil das Gehirn nicht in der Lage ist, effektiv Verbindungen über das Gelesene herzustellen. Das macht es schwierig, sich an den aktuellen Text zu erinnern, egal, ob Sie die Ideen mit dem erlernten Vorwissen verbinden.

Wie kann die Sprachkompetenz verbessert werden? Die kurze Antwort ist eine Wortübung. Es gibt viele Möglichkeiten, diese Praxis zu erlangen. Bevor der aufstrebende Leser mit dem Üben beginnt, wählen Sie ein Buch knapp unterhalb seiner Lesestufe aus und lassen Sie ihn eine Minute lang lesen. Notieren Sie den Messwert. Führen Sie danach jede Woche eine weitere aufgezeichnete Lesung von einer Minute durch. Verwenden Sie das gleiche Buch. Lassen Sie sie nach einem Monat die erste Lesung mit der letzten Lesung vergleichen, um die Breite des Fortschritts zu sehen. Die Verbesserung sollte dramatisch sein. An diesem Punkt können Sie den Schüler dazu bringen, die erste aufgezeichnete Lesung anzuhören und sie mit der zweiten, dann der dritten und schließlich der vierten Lesung zu vergleichen. Der Leser kann sehen, dass kleine Verbesserungen zu größeren führen. Es ist sehr verstärkend! Eine positive Verstärkung für die VERBESSERUNG ist wichtig, damit die Schüler weiterhin Fortschritte machen können.

Finden Sie mehrere Möglichkeiten, um dem Leser das Üben zu erleichtern. Sie benötigen Lesematerial, das für ihn nicht schwer zu lesen ist. Es ist einfacher, fließend mit Lesematerialien umzugehen, die nur ein wenig unter dem liegen, wo der Schüler normalerweise liest. Bücher mit einfacherem Wortschatz und kurzen, einfachen Sätzen sind genau das Richtige. Gedichtbände sind besonders mächtig. Probieren Sie die Poesie von Eloise Greenfield. Bücher für jüngere Leser bieten die Möglichkeit, mit Ausdruck zu lesen, ohne sich darum zu bemühen, Wörter zu entschlüsseln. Finden Sie kreative Möglichkeiten für den Schüler zum Üben.

Video-Anleitungen: Jasper fließendes Lesen (April 2024).