Kongress und Bildung 2017

• Kann 4, 2024

Das vorrangige Ziel des 115. Kongresses in Bezug auf US-Bildung ist die Abschaffung des Bundesministeriums für Bildung.

Um dieses Ziel zu erreichen, wurden im Haus zwei Gesetzesvorlagen eingeführt. 899 ist nur eine Zeile lang: „Das Bildungsministerium endet am 31. Dezember 2018.“ 1510, „das Gesetz zur Rückgewinnung von Bildung der Staaten von 2017“, ist detaillierter, fordert aber auch die Abschaffung des Bildungsministeriums.

Bis Ende Mai 2017 wurden im Repräsentantenhaus und im Senat 153 Gesetzentwürfe und Resolutionen zum Thema Bildung vorgelegt.

Im Gegensatz zu Gesetzentwürfen sollen Beschlüsse nicht zum Gesetz werden. Sie dienen oft als Öffentlichkeitsarbeit oder politische Propaganda.

Beispiele für gute PR sind H.Res. 168 und S.Res. 79. Beide bezeichnen den 2. März 2017 als „Read Across America Day“. Wer könnte damit streiten?

Beispiele für Propaganda, die eine Gesetzgebung rechtfertigen soll, die darauf abzielt, Steuergelder in private Taschen zu stecken, sind S.Res. 47, eine Entschließung, in der die Exzellenz katholischer Schulen gelobt wird; S.Res. 26, eine Resolution, in der der 22. bis 28. Januar 2017 als National School Choice Week bezeichnet wird; und S.Res. 148, eine Resolution, die den Schülern, Eltern, Lehrern und Leitern von Charterschulen gratuliert.

Einige Resolutionen sind anhängigen Rechtsvorschriften beigefügt. Zum Beispiel S.J.Res. 26 und H.J.Res. 58 unterstützen einen Gesetzentwurf, der die Rechenschaftspflicht der Lehrerausbildungseinrichtungen schwächen würde.

Diese Resolutionen des Kongresses zeigen, dass das gegenwärtige System der öffentlichen Bildung in den USA vor großen Veränderungen steht.

Wie jede menschliche Institution ist auch das öffentliche Bildungssystem der USA fehlerhaft. Die Qualität der Bildung ist von Region zu Region und von Distrikt zu Distrikt unterschiedlich, aber was wir in den USA haben, ist vielleicht so nah wie jede Gesellschaft daran, das Ideal Wirklichkeit werden zu lassen: ein steuerlich unterstütztes System, das Kindern jeder Wirtschaftsklasse offen steht - Mädchen wie Jungen.

Die Abschaffung des Bundesministeriums für Bildung und die Übergabe aller Bildungsentscheidungen an den Gesetzgeber ist keine sinnvolle Option.

Auf der anderen Seite muss das Bildungsministerium dringend überarbeitet werden. Wir brauchen nicht alle erstickenden Vorschriften, die es seit 1979 gibt. Eine Größe passt nicht für alle. Einzelne Schulbezirke sollten die Freiheit haben, ihre Programme nach den spezifischen Bedürfnissen der Gemeinden zu organisieren, denen sie dienen. Wir brauchen nationale Richtlinien, aber wir brauchen auch eine angemessene lokale Autonomie.

Was der Kongress in den kommenden Monaten im Bereich der Bildungsgesetzgebung tut, muss genau beobachtet werden.

Hüten Sie sich vor Gesetzen, die im Namen von „School Choice“ beworben werden. Wenn es den öffentlichen Schulen gestattet ist, von einem Gutscheinsystem und privat geführten Charterschulen bettelt zu werden, haben wir das Bildungsäquivalent des US-Gesundheitswesens, einer kommerziellen Industrie, die Wohlstand schafft und nur einen Teil der Bevölkerung versorgt.

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