Lehren mit Technologie

• Kann 1, 2024

Der Einsatz von Technologie ist nicht nur in einer Online-Umgebung erforderlich - heutzutage beginnen viele Lehrer von stationären Einrichtungen, Technologie in ihren eigenen Unterricht einzubeziehen. Tatsächlich sind die auf dem Campus unterrichteten Klassen nun verpflichtet, irgendeine Form von Technologie zu integrieren, und müssen ihren Mitarbeitern eine angemessene Schulung anbieten, um sich als akkreditierte Hochschule zu qualifizieren. Die Grenzen zwischen On-Campus-Unterricht und Online-Unterricht beginnen zu verblassen. Der Einsatz von Technologie in einer Klasse auf dem Campus kommt sowohl Schülern als auch Lehrern langfristig zugute, da die Schüler erfahren können, was andere eines Tages von ihnen erwarten, und letztendlich ihre Karrieremöglichkeiten verbessern.

Zu den Möglichkeiten, wie Technologie in den Unterricht eindringt, gehören Online-Begleitvorträge, die die Schüler nach Belieben ansehen können. Lehrbücher, die Studenten online anstatt in einem Campus-Buchladen bestellen können; Echtzeitnoten, die die Schüler online anzeigen können; Lehrpläne und Aufgaben, die online veröffentlicht werden, damit die Schüler darauf zugreifen können; Online-Kooperationsgruppen, mit denen sich Studenten anstelle von Gruppen auf dem Campus treffen können; und Foren zur Anleitung von Lehrern oder für häufig gestellte Fragen von Schülern. Plagiatstools sind jetzt auch online verfügbar, sodass die Schüler überprüfen können, ob ihre Arbeit frei von Plagiaten ist. Plagiatprüfer und -detektoren sind auch für Ausbilder erhältlich, um zu überprüfen, ob ihre Schüler fast augenblicklich des Plagiats schuldig sind.

Die Technologie hat einen neuen Ressourcen-Hub für Studenten und Ausbilder freigeschaltet, die sie nach Belieben besuchen können. Die Lernkurve für Lehrer, die sich mit Tools wie Blackboard, Angels, Moodle, WebCT und Independent vertraut machen, kann anstrengend sein. Diese Tools sind arbeitsintensiv, da die Ausbilder in der Regel täglich einchecken müssen, um sicherzustellen, dass die Schüler innerhalb von 24 Stunden, auch an Wochenenden, Feedback erhalten.

Heutzutage wird von Lehrern erwartet, dass sie die Schüler dazu ermutigen, sich auf das Internet zu beziehen, um ihre Studienthemen zu recherchieren, und in die Bibliothek gehen, um nach Referenzen zu suchen. Sowohl Pädagogen als auch Studenten gewöhnen sich an Technologie. Viele Lehrer entwickeln soziale Netzwerkgruppen, damit die Schüler in einer privaten Umgebung kommunizieren können. Dies ist eine Atmosphäre, die dem gesamten Klassenzimmer zugute kommt, denn wenn ein Schüler eine bestimmte Frage hat, die geklärt werden muss, werden andere Schüler durch die Social-Networking-Gruppe darauf aufmerksam. Wenn der Schüler dem Ausbilder nach dem Unterricht eins zu eins eine wichtige Frage stellen würde, hätte keiner der anderen Klassenkameraden daraus gelernt. In einem Klassenzimmer vor Ort haben die Schüler nicht nur Zugang zu allen Diskussionen, sondern müssen auch im Rahmen des erforderlichen Lehrplans einen Beitrag dazu leisten. Tools wie Facebook und Blogs eignen sich hervorragend für diese Art von Einstellungen.

Der heutige Unterricht mag etwas entmutigend erscheinen, wenn Sie alle verfügbaren Technologien einbeziehen. Denken Sie jedoch daran, dass Sie nicht alle in Ihrer Klasse verwendeten Vorlesungen erstellen müssen. Auf YouTube und iTunes U sind zahlreiche bereits vorhandene Vorträge zu unzähligen Themen verfügbar. Nehmen Sie sich einen Moment Zeit, um diese Websites zu durchsuchen und Begleitvideos zu finden, von denen Sie glauben, dass sie für Ihre Schüler von Interesse sind. Denken Sie daran, dass Sie durch die Integration von Technologie in Ihr Klassenzimmer eine ansprechendere und interaktivere Lernerfahrung für Sie und Ihre Schüler generieren können.

Video-Anleitungen: Technologie lehren (Kann 2024).