Kinder, bei denen taub und blind diagnostiziert wird
Kinder, bei denen Taubheit und Blindheit diagnostiziert werden oder die eine erhebliche Schwerhörigkeit und Sehbehinderung aufweisen, haben meistens Eltern, die aufgewachsen sind und niemals Personen in ihrer Gemeinde kennen, die vor den gleichen Herausforderungen stehen wie ihr Sohn oder ihre Tochter. Es wäre hilfreich für die ganze Familie, Erwachsene zu treffen, die mit ähnlichen Herausforderungen leben, und ihre eigenen Geschichten über das Aufwachsen in einer hörenden und sehenden Welt zu hören. Sie könnten Eltern warnen, dass Kinder, die diese Doppeldiagnose haben, die Welt zwar ganz anders erleben als ihre Altersgenossen, aber zu großen Leistungen und großem Unheil fähig sind, ungeachtet von Familien, die sich anfangs von dieser Doppeldiagnose überwältigt fühlen könnten.

Leider kann bei Babys, die am meisten von einer sofortigen Intervention und Unterstützung profitieren würden, eine frühzeitige Diagnose eines Hör- oder Sehverlusts übersehen werden. Jedes Kind reagiert möglicherweise unterschiedlich auf Standardtherapien und -optionen, die in seiner Gemeinde verfügbar sind. Die Ergebnisse werden jedoch auch von der Ausbildung, Schulung, Erfahrung, Persönlichkeit und dem Ehrgeiz von Hilfspersonal, medizinischem Fachpersonal und Familienmitgliedern beeinflusst. Jede Gemeinde würde von Mentoren profitieren, die taub / blind aufgewachsen sind oder deren Gehör und Sehvermögen nachlassen. Fachkräfte, die mit Kindern verschiedener Altersgruppen arbeiten, kennen die möglichen Erfolge, Ziele oder Träume ihrer Schüler möglicherweise noch nicht, da sie noch nie gebildete oder erwerbstätige Erwachsene getroffen haben.

Kinder, Jugendliche und Erwachsene, die den gleichen Seh- und Hörverlust haben, sind so unterschiedlich und einzigartig wie ihre Altersgenossen. Persönlichkeit, Talente und Interessen variieren unabhängig von der Diagnose, die ein Kind von medizinischen oder pädagogischen Fachleuten erhält. Familien erfinden oder finden eher Unterkünfte für ihr Kind, indem sie aus den für alle verfügbaren Optionen lernen, was für ihr Kind am produktivsten ist. Fortschritte in der Technologie und aktualisierte Tools, die auf einfachen Low-Tech-Kommunikationsmethoden basieren und die Welt erleben, machen heute einen ebenso großen Unterschied wie die Techniken, mit denen Helen Keller ihr enormes Potenzial ausschöpfen konnte.

Erfolgreiche, gebildete und talentierte Erwachsene, die zufällig taub und blind sind, und solche mit erheblichen Hör- und Sehbehinderungen, sind in Nachbarschaften im ganzen Land anzutreffen. Die Planung der Ausbildung eines Kindes und die Koordinierung der Unterstützungsdienste mit Spezialisten und Therapeuten ohne Berücksichtigung der Perspektive und Erfahrung derjenigen, die ein aktives und soziales Erwachsenenleben führen, können die Erwartungen der Eltern beeinflussen und die Chancen für das Kind, den Jugendlichen oder die ganze Familie verringern.

Einige Erwachsene mit einer Kombination aus Seh- und Hörbehinderung sind mit keiner von beiden aufgewachsen oder hatten als Kind nur eine Krankheit. Einige Personen haben eine genetische Erkrankung wie das Usher-Syndrom, bei dem ein Kind möglicherweise taub geboren wird und frühzeitig an Sehverlust leidet. einer oder beide können sich ohne Beziehung zum anderen entwickeln. Einige Kinder werden mit schwerer Sehbehinderung geboren und entwickeln aufgrund von Krankheit, Unfall oder Verletzung einen Hörverlust.

In den USA gibt es mehrere Regionen, in denen gehörlose und blinde Menschen produktive, zufriedenstellende und lebendige Gemeinschaften mit anderen aufgebaut haben, die von denselben Ressourcen und Unterkünften profitieren. Diese einfachen und praktischen Unterstützungen ermöglichen es ihnen, das Leben in vollen Zügen zu leben. Bereitstellung von Auswahlmöglichkeiten, um Charakterfehler und Eigenheiten zusammen mit möglicherweise großen Fähigkeiten und Talenten auszudrücken; Entwicklung neuer Interessen während ihres normalen Lebens.

Suchen Sie in Ihrem örtlichen Buchladen, in Ihrer öffentlichen Bibliothek, in Ihrem Kunstgeschäft oder im Online-Händler nach Büchern wie She Touched the World: Laura Bridgman, taubblinde Pionierin, heißt taubblinde Schüler in typischen Klassenzimmern willkommen: Erleichterung der Schulbeteiligung, des Lernens und der Freundschaft; oder Worte in meinen Händen - Ein Lehrer, ein taubblinder Mann, eine unvergessliche Reise

Lex Grandia - Über die Schwierigkeiten von Menschen, die taubblind sind
//www.youtube.com/watch?v=PlaGHiwhtT8
Spanische Bildunterschriften:
//www.youtube.com/watch?v=1o0fZylbbto&feature=relmfu

Wie kommunizieren taubblinde Menschen?
//www.aadb.org/factsheets/db_communications.html

FAQ zu DeafBlindness
//www.aadb.org/FAQ/faq_DeafBlindness.html

deafREVIEW.com startet in Seattle
//www.sfgate.com/cgi-bin/article.cgi?f=%2Fg%2Fa%2F2012%2F03%2F27%2Fprweb9334313.DTL

Eine Rolle für Gebärdensprachdolmetscher: Wahrung der sprachlichen Menschenrechte gehörloser Menschen
//www.streetleverage.com/2012/09/a-role-for-sign-language-interpreters-preserving-the-linguistic-human-rights-of-deaf-people/

Ist ein Cochlea-Implantat für unseren Sohn geeignet?
//sunshinepraises.com/2014/01/is-a-cochlear-implant-right-for-our-son.html


Anwaltschaft und Bewusstsein für Behinderungen
//www.coffebreakblog.com/articles/art35878.asp

Der unabhängige Flughafenreisende
//www.tsbvi.edu/Education/airport-travel%20.htm

Sonnensinn und Sommerspaß
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/summer97/sunsense.html

Hörprobleme bei Kindern

Hör-, Seh- und Skoliose-Screening in der Schule


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