Der erste Tag des Kindergartens

• Kann 16, 2024

Der Schulstart ist ein großer emotionaler Meilenstein für Eltern und Kinder. Unabhängig davon, ob Kinder bereits Vorschulerfahrungen gesammelt haben oder noch nie eine Schule besucht haben, ziehen Kinder im Allgemeinen in ein neues Klassenzimmer oder Gebäude, treffen neue Kinder und beginnen mit einem neuen Lehrer. Die Gesellschaft baut "Der erste Tag des Kindergartens" so stark auf, dass selbst Kinder, die sich darauf freuen, durch die Aufregung eine emotionale Belastung erfahren können.

Es ist schwierig, "universelle" Empfehlungen für Eltern zu erstellen, um Kindern einen großartigen ersten Tag im Kindergarten zu ermöglichen, da jede Schule und jeder Lehrer anders sind. Einige Kinder fahren mit Bussen in den Kindergarten, während einige Klassen Eltern für einen Teil oder den gesamten ersten Tag einbeziehen. Einige Eltern haben die Flexibilität, am ersten Tag teilzunehmen, andere sind sofort zur Arbeit gegangen.

Der erste Tag im Kindergarten meiner Tochter war nahezu perfekt, wie ich mir vorstellen kann. Was ich tun kann, ist zu beschreiben, was es wunderbar gemacht hat und warum ich denke, dass diese Art von Ansatz eine positive Erfahrung für Kinder schafft. Die Grundschule meiner Tochter hat eine sehr offene Politik gegenüber Eltern und sogar Geschwistern im Klassenzimmer, im Kindergarten und darüber hinaus. Dies macht es für Eltern sehr einfach, am ersten Tag für Kinder da zu sein, ohne einen Babysitter für jüngere Geschwister finden zu müssen oder ohne sich aufdringlich zu fühlen.

Bei der Ankunft in der Schule machte der Lehrer selbst für diejenigen Eltern, die nicht bleiben konnten, ein Foto von jedem Kind und seiner Familie direkt vor dem Klassenzimmer. (Dieses Foto war nicht nur ein schöner Moment der Begrüßung, sondern wurde am letzten Tag wiederholt, und die beiden Fotos machten Buchstützen aus einem kleinen Album mit Fotos ihres Jahres, das das Kind auf der Party am letzten Tag erhalten hatte.) Die Schüler wurden darum gebeten Kommen Sie und finden Sie eine Nummer, die sich auf dem Teppich wohl fühlte, und Familien warteten im äußeren Teil des Raumes. Nervösere Kinder wählten einen Platz auf einer Kante des Teppichs und ihre Eltern konnten neben ihm sitzen. Der Lehrer ließ einen Elternteil aus seiner Klasse den älteren Bruder eines Jungen holen, der weinte und dessen Mutter nicht hatte bleiben können, bevor er zur Arbeit ging, um eine Weile bei ihm zu sitzen.

Die Lehrerin stellte sich vor und sagte jedem Kind, dass es eine Schublade haben würde, in der es das ganze Jahr über seine Sachen aufbewahren könne. Jedes Kind erhielt ein Etikett mit vorgedrucktem Namen und konnte zu den Cubbies (jeweils ein paar Kinder) gehen und es in eine Schublade legen, "die sich für sie richtig anfühlte". Es war großartig zu sehen, dass die Kinder selbst in diesem winzigen Raum ein Gefühl der Eigenverantwortung entwickeln konnten, anstatt dass Cubbies eine weitere Sache waren, die ihnen auferlegt wurde. Wenn alle direkt in die Kalenderaktivitäten gegangen waren, begannen sie den Tag für den Rest des Jahres und dann ein kurzes Lied darüber, wie man Rot buchstabiert. Die Eltern sahen zu und sangen mit.

Jetzt, da die Kinder sich befanden und Spaß hatten und sich langsam wohl fühlten, holte der Lehrer zu diesem Zeitpunkt eine Kopie von Audrey Penn's schönem Buch "The Kissing Hand" heraus. Die Geschichte handelt von einem jungen Waschbären, der wegen der Schule nervös ist und bei seiner Mutter zu Hause bleiben möchte. Die Mutter gibt ihm eine "küssende Hand" - einen Kuss in der Mitte seiner Handfläche, den er bei sich halten und gegen sein Gesicht drücken kann, wenn er sie vermisst, um ihn an seinem ersten Tag mitzunehmen. In einem schönen Moment gibt er ihr einen zurück, falls sie ihn vermisst, während er weg ist.

Am Ende der Geschichte erzählte die Lehrerin meiner Tochter den Kindern, dass sie wollte, dass sie wissen, dass ihre Eltern sie liebten und vermissten, während sie in der Schule waren, dass sie dort waren sie liebte sie auch und kümmerte sich während ihres Schultages um sie. Dann lud sie die Kinder ein, wenn sie bereit wären, dass ihre Eltern nach Hause gehen könnten, könnten sie (einzeln) einen kleinen Herzstempel zu den Familienmitgliedern bringen und ein Herz in ihre Handfläche stempeln, um sie wissen zu lassen, dass es in Ordnung sei zu gehen und zu haben, wenn wir sie den Rest des Tages verpasst haben, und wir könnten einen in ihren zurückstempeln. Wenn ihre Eltern bereits gegangen waren, legten sie den Stempel auf ein Stück Papier, um es ihnen am Ende des Tages nach Hause zu bringen, und sie stampfte mit der Hand.

Die meisten Kinder haben es damals richtig gemacht und einige mussten ihre Eltern etwas länger bleiben lassen. Es war ein wirklich schöner Moment und eine so sichere und liebevolle Art, unsere Tochter ihrer eigenen Erfahrung zu überlassen. Nach diesem ersten Tag bemerkte ich fast keine Übergangs- oder Trennungsprobleme bei der Abgabe, und die Eltern, mit denen ich sprach, drückten ein so starkes Gefühl der Dankbarkeit und des Vertrauens gegenüber dem Lehrer aus (was wir später als unglaublich verdient empfanden!).

Ich weiß, dass es viele Schulen gibt, die der Meinung sind, dass es für Kinder am besten ist, sich am Tor zu trennen und ihr erstes Klassenzimmer alleine zu trotzen oder den ersten Tag im Bus zu beginnen. Ich weiß, dass es dafür fundierte prozedurale und philosophische Gründe gibt. Aber ich für meinen Teil glaube immer noch, dass 4- und 5-jährige Kinder unglaublich jung sind und sich vor allem sicher und geliebt fühlen müssen.Ich persönlich sehe keinen Vorteil darin, dass Kinder aus ihrer Komfortzone gedrängt werden, wenn sie stattdessen zulassen können, dass ihr neuer Lehrer und ihr neues Klassenzimmer eine Erweiterung dieser Komfortzone werden. Ich denke auch, dass es für Eltern viel einfacher ist, sich nicht fragen zu müssen, wie der Lehrer und das Klassenzimmer ihres Kindes sind.

Ich würde gerne sehen, dass mehr Schulen und Lehrer der Meinung sind, dass selbst wenn Eltern im Klassenzimmer keine reguläre Rolle spielen, der Übergang für viele Kinder (und Eltern!) Wertvoll ist. Ich werde immer die Erinnerung bewahren, am Meilenstein meiner Tochter teilhaben zu können und zu wissen, dass es sich für sie sicher und angenehm anfühlte. Sogar jetzt, wenn wir uns drei Jahre später ihrem ersten Schultag nähern, kann ich es erleben, als wäre es gestern gewesen, und zerreißen, wenn ich darüber schreibe. In der Schule meiner Tochter sind jedoch häufig Eltern und Geschwister im Klassenzimmer, und den Kindern wird im Klassenzimmer ein hohes Maß an Freiheit eingeräumt, sodass diese Erfahrung für die gesamte Lernumgebung genau authentisch ist.

Ich würde gerne sehen, wie mehr Lehrer und Eltern Ideen und Strategien austauschen, um Eltern und Kindern den Übergang am ersten Schultag im Rahmen verschiedener Schulphilosophien zu ermöglichen. Teilen Sie Ihren ersten Tag der Kindergartengeschichte im CoffeBreakBlog Early Childhood-Forum.


Ein großartiges Buch für Lehrer am ersten Schultag, aber auch für Eltern, die ihren eigenen zukünftigen Kindergartener vorbereiten:

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