Vormotorische Bruttomotorik

• Kann 2, 2024

Feinmotorik wird in den Vorschuljahren häufig stark gefördert, da sie für den Beginn des Schreibens erforderlich ist. Aber was ist mit grobmotorischen Fähigkeiten, warum sind sie wichtig? Die grobmotorischen Fähigkeiten umfassen die Entwicklung der großen Muskelgruppen, die für normale tägliche Funktionen verantwortlich sind: Gehen, Laufen, Sitzen, Heben usw. Diese Fähigkeiten sind häufig ein notwendiger Vorläufer für die Feinmotorik. Wie können wir erwarten, dass sich ein Kind hinsetzt und schreibt, wenn ihm die richtige Muskelkraft fehlt, um auf einem Stuhl zu sitzen? Der Aufbau der grobmotorischen Fähigkeiten Ihres Kindes ist für dessen allgemeine Entwicklung von entscheidender Bedeutung.

Förderung und Entwicklung der grobmotorischen Fähigkeiten
Denken Sie daran, wo sich Ihr Kind in der Entwicklung befindet. Sie sollten Aktivitäten einrichten, die eine Mischung aus einfach und fortgeschritten sind. Ziel ist es, ein ausgewogenes Verhältnis zwischen dem Aufbau von Vertrauen mit den einfacheren Aktivitäten und dem Herausfordern mit den schwierigeren Aktivitäten zu finden.

Hindernisstrecke
Ein Hindernisparcours kann je nach Jahreszeit drinnen oder draußen eingerichtet werden. Sammeln Sie Materialien wie einen Hula Hoop, einen Ball, eine Rutsche, ein Dreirad sowie einen Baseballschläger und ein Tee. Dann richten Sie Ihren Kurs ein! Der folgende Kurs könnte mit den angegebenen Materialien eingerichtet werden:
1. Hüpfen Sie dreimal in den Hula Hoop hinein und aus ihm heraus.
2. Laufen Sie zu einem Ball und werfen Sie so weit wie möglich über die Hand.
3. Bunny hüpft zur Rutsche und geht sie runter.
4. Fahren Sie mit dem Dreirad zu der Stelle, an der sich der Baseballschläger und der Abschlag mit einem Ball befinden, und schlagen Sie den Ball so weit wie möglich.
5. Hüpfen Sie mit einem Fuß zum Baum.

Dies ist nur ein Beispiel, aber es gibt endlose Hindernisparcours, die Sie je nach den vorhandenen Requisiten erstellen können. Lassen Sie Ihr Kind nach dem Erstellen eines Kurses einen einrichten. Sie können sie in nachfolgenden Läufen zeitlich festlegen, um festzustellen, ob sie schneller werden. Ihr Kind kann den Kurs alleine oder mit Ihnen an seiner Seite absolvieren. Es gibt so viele Variationen!

Folgen sie den Anführer
Dies ist eine großartige Aktivität, wenn es bestimmte grobmotorische Meilensteine ​​gibt, an denen Ihr Kind arbeiten muss. Vergessen Sie nicht, Ihr Kind als Anführer an die Reihe zu bringen.

Zielübung
Zeichnen Sie ein Volltreffer auf den Bürgersteig und lassen Sie Ihr Kind üben, einen Ball, einen Sitzsack oder einen Wasserballon darauf zu werfen. Sie können das Objekt über oder unter die Hand werfen.

Hula Hoop Toss
Binden Sie ein Seil an einen Hula Hoop und hängen Sie es an einen Baum. Lassen Sie Ihr Kind einen Gegenstand durch den Reifen werfen. Ein Fußball, ein Ball, ein Sitzsack oder ein Wasserballon würden alle gut funktionieren. Aus Sicherheitsgründen sollten Sie den Reifen nach Abschluss des Vorgangs vom Baum nehmen.

Hop Scotch
Sie können Ihrem Kind die ursprünglichen Hop-Scotch-Regeln beibringen oder es einfach üben lassen. In beiden Fällen ist die Entwicklung des Bruttomotors großartig.

Kreidestadt
Zeichnen Sie auf Ihrer Einfahrt Straßen mit Kreide. Sie können dies so aufwändig gestalten, wie Sie möchten, indem Sie eine Tankstelle, ein Lebensmittelgeschäft und andere Gebäude hinzufügen, oder Sie können es mit einfachen Straßen einfach halten. Ihr Kind wird Spaß daran haben, mit dem Dreirad oder dem Spielzeug in der ganzen Stadt zu fahren.

Bruttomotorische Meilensteine
Hier ist eine zusammengestellte Liste der Meilensteine ​​des Bruttomotors nach Alter:

Zwei Jahre alt
• läuft, wenn auch nicht reibungslos
• kann mit beiden Füßen springen
• geht ohne Unterstützung eines Erwachsenen nach oben, kann jedoch ein Geländer als Stütze verwenden
• kann einen Ball überhand werfen

Drei Jahre alt
• wirft einen Ball auf eine Person oder ein Ziel
• läuft leicht ohne zu stolpern und zu stolpern
• Hüpfen zwischen wechselnden Füßen
• einige Sekunden auf einem Fuß stehen können
• kann eine Strecke von 2 bis 3 Fuß rückwärts gehen, ohne zu fallen
• fährt ohne Hilfe ein Dreirad

Vier Jahre alt
• Wechselt die Füße beim Gehen nach oben
• läuft reibungslos und kann die Geschwindigkeit ändern
• kann einen Ball abprallen lassen
• fängt einen Ball mit beiden Händen und am Körper
• können einen Sitzsack in ihren Händen fangen
• in der Lage zu Salto

Fünf Jahre alt
• auf einen Fuß springen können
• kann einen Jumping Jack korrekt ausführen
• fängt einen Ball leicht mit nur ihren Händen
• im Stillstand einen Ball dribbeln können
• kann Seil springen

Denken Sie daran, dass die obige Liste genau das ist - eine Liste. Ihr Kind ist möglicherweise in der Lage, im vorangegangenen Jahr etwas aus der Liste zu tun, in dem Jahr dahinter jedoch nicht aus der Liste. Alle Kinder sind einzigartig und entwickeln sich unterschiedlich schnell. Machen Sie sich keine Sorgen, wenn sie nicht alles auf der entsprechenden Liste tun können. Wenn Sie jedoch Bedenken haben, sprechen Sie bitte mit dem Kinderarzt Ihres Kindes.