IEP Meeting Stornierung Frust

• Kann 1, 2024

Das Planen und Vorbereiten eines IEP (Individualized Education Plan / Program) oder eines anderen Mitarbeitertreffens zur Erörterung eines Bildungsplans, eines Anliegens der Eltern oder des Fortschritts eines Schülers, nur damit das Personal spät abgesagt wird, kann frustrierend sein. Eltern haben möglicherweise Schwierigkeiten, frei zu bekommen, oder verpassen Ereignisse, die für das Kind oder die Geschwister wichtig sind, wenn die Mitarbeiter eine willkürliche Besprechungszeit festlegen, die von einem Administrator oder ihren eigenen familiären Verpflichtungen vorgegeben wird.

Das Sammeln und Kopieren von Unterlagen, Krankenakten, Expertenmeinungen und anderen Unterlagen nimmt Zeit in Anspruch, die familiär oder persönlich sein sollte. Die Planung der Kinderbetreuung und des Transports für Schüler und Geschwister sowie die Bitte um die Gunst eines Freundes als Notetaker kann eine überwältigende Verantwortung für einen Elternteil sein, der möglicherweise nicht in der Lage ist, die Dynamik für ein verschobenes Meeting wiederzugewinnen. Es hilft nicht, wenn die Absage des Meetings für die Eltern eine desorientierende oder verzögernde Taktik des Schulbezirks darstellt.

Wenn Lehrer in letzter Minute absagten, hatte dies verschiedene Gründe: Familienangelegenheiten, Erschöpfung, Autoprobleme oder andere Reparaturen zu Hause, Schulversammlungen oder Veranstaltungen ihres eigenen Kindes, oder sie wurden von einem Administrator darüber informiert, dass dies kein Problem war Gute Zeit für den Administrator, aber der Administrator wollte nicht derjenige sein, der abbricht. Ein Lehrer kann sich der Herausforderung, einen Schüler mit einem IEP zu unterrichten, unzulänglich fühlen und muss durch Erfahrung Vertrauen entwickeln.

Das Ende eines Semesters oder einer Benotungsperiode ist eine Zeit, in der Lehrer zusätzlich zu ihren regulären Aufgaben unbezahlte Zeit mit Papierkram und der Planung der nächsten Einheit verbringen - nicht, dass dies gültige Ausreden sind, um Treffen mit Eltern in letzter Minute abzusagen, aber es ist etwas berücksichtigen. Es gibt wirklich keine Zeit im Schuljahr, in der ein Lehrer wenig zu tun hat.

Ich habe immer einen Kaffeekuchen oder einen gesünderen Snack für die Mitarbeiter mitgebracht, wenn nach der Schule Besprechungen geplant waren - und wenn möglich, habe ich in der Woche vor der Besprechung kurz persönlich mit jedem gesprochen.

Ich hatte auch von Lehrern gehört, die Freunde wurden, dass es so stressig ist, bei einem Treffen zu sein, bei dem sie zwischen dem Zorn der Eltern und dem Zorn der Administratoren stehen. Sie würden sich den ganzen Tag vor einem Treffen krank fühlen - und das immer fühlte sich krank bei Treffen, egal wie ruhig und freundlich es war.

Sie wollten nur Lehrer sein, um Unterricht zu planen und Zeit mit Schülern zu verbringen, und fürchteten sich vor dem Umgang mit Administratoren oder Familien mit Sonderwünschen (häufiger von normalen Eltern als von Eltern von Schülern, die eingeschlossen und untergebracht waren).

In den ersten Jahren hatte ich nach dem Ende des Schuljahres Treffen mit Mitarbeitern, die meisten Jahre - und ein paar Mal hatte ich Treffen kurz vor Beginn des nächsten Schuljahres, und das war sehr stressig für mich, weil ich entweder den ganzen Sommer verbringen würde Ich frage mich, was wirklich umgesetzt werden würde oder ob nicht genügend Zeit vorhanden wäre, um die Woche vor Schulbeginn zu planen.

Die frustrierendsten späten Absagen waren, wenn ein externer Experte der Teilnahme zustimmte - und zweimal unter diesen Umständen wurde das Treffen am selben Tag abgesagt. Wir haben uns in der Schule getroffen, aber sonst war niemand da.

Als mein Sohn im Kindergarten war, hatten wir Ende des Jahres ein Treffen, um sein Praktikum in der ersten Klasse zu bestätigen und zu planen. Jeder Mitarbeiter bemühte sich, dort zu sein - aber der Schulleiter erschien nicht. Er war sogar in seinem Büro gewesen, als eine Mitarbeiterin ihre Post abholte und sagte: "Wir sehen uns in 15 Minuten."

Die Lehrer und Therapeuten nahmen die Materialien, die ich zu dem Treffen mitgebracht hatte, und wir gingen sie zusammen durch. Bei der nächsten Sitzung, als der Schulleiter einen Administrator mitbrachte, wusste ich, wie ich jeden Punkt unterstützen konnte, den ich machte - und die Platzierung meines Sohnes wurde für das nächste Jahr festgelegt. Es schien später, als ob Administratoren und Mitarbeiter, die nicht an der ersten Sitzung beteiligt waren, eine gewisse Sabotage begangen hatten, als hätten sie das Gefühl, ich hätte irgendwie betrogen, als ich das Gesetz angewendet hatte, um die Unterstützung und Platzierung zu finden, die sich für mich als sehr vorteilhaft herausstellte Sohn.

Ich erinnere mich an einen Administrator, der mir erzählte, dass ein Student laut Gesetz nur Anspruch auf ein angemessenes Praktikum hatte: nicht auf das beste Praktikum oder sogar auf ein gutes Praktikum, und es lag an ihnen, zu entscheiden, was angemessen bedeutete. Ihr Verständnis schien zu sein, dass er eher auf die am wenigsten angemessene Unterbringung als auf das am wenigsten restriktive Umfeld Anspruch hatte, und dass, wenn er überhaupt keine Fortschritte machte, dies ein Spiegelbild seiner geringen Funktionsfähigkeit und seines geringen Potenzials war.

Wir wissen, dass es nicht hilfreich ist, stundenlang wütend zu sein oder die halbe Nacht wach zu bleiben, um herauszufinden, ob ein Meeting aufgrund von Inkompetenz, Übel, Vermeidung oder Belästigung abgesagt wurde. Aber es braucht oft ein bisschen Zeit und Distanz, um diese negativen Reaktionen loszuwerden und wieder zu dem zurückzukehren, der wir sein sollen. Meine Mutter sagte mir immer, die beste Rache sei, sich von einer solchen Situation zu entfernen und einen großartigen Tag zu haben.

Es hilft zu erkennen, dass die Vertreter des Schulbezirks, die für ein Kind schwierigere Herausforderungen als eine Diagnose darstellen, möglicherweise auch in dysfunktionale Beziehungen und Verhaltensweisen in ihrem persönlichen Leben verwickelt sind.Wir sehen möglicherweise die besten Anstrengungen aller Beteiligten.

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Video-Anleitungen: The Basic Do's and Dont's of IEP meetings - produced by Julia Clark (Kann 2024).