Bewertung des begabten Programms einer Schule

• April 26, 2024

Woher wissen Sie, ob das Schulsystem Ihres Kindes seine begabten Schüler genau und angemessen identifiziert und ihnen dient? Wenn Ihr Schulbezirk über begabte Programme verfügt, ist dies offensichtlich ein wichtiger Schritt, um die akademischen Bedürfnisse Ihres Kindes zu erfüllen. Möglicherweise möchten Sie jedoch einige der folgenden Fragen berücksichtigen, anhand derer Sie das Programm bewerten und feststellen können, ob es den Best Practices für begabte Bildung entspricht.

Wann beginnt der Identifikationsprozess?
Idealerweise sollten die Schüler so schnell wie möglich identifiziert werden. Je früher begabte Schüler Dienstleistungen für ihre Bedürfnisse erhalten können, desto eher werden sie sich an die Art und Weise anpassen, wie sie lernen. Begabte Kinder müssen unbedingt lernen, wie sie sich schon in jungen Jahren einer Herausforderung stellen können. Wenn ihnen die Schule zu einfach ist, können sie sich langweilen und apathisch werden. Verhalten kann auch zum Problem werden.

Sobald die Schüler identifiziert sind, wie werden sie bedient?
Fragen Sie nach spezifischen Informationen zur Wartung. Wenn die Schule klare Details zu ihrer Programmierung liefern kann, handelt es sich wahrscheinlich um ein gut geplantes System, das auf bewährten Praktiken in der begabten Bildung basiert.

Werden Dienstleistungen nur in Kerninhaltsbereichen oder auch in anderen Bereichen erbracht?
Einige Studenten sind global begabt, was bedeutet, dass sie alles auf höheren Ebenen verarbeiten als ihre Kollegen. Andere Studenten fallen nur in einem oder zwei Bereichen auf. Es ist ideal, wenn Schulen Schüler unabhängig vom Bereich ihrer Begabung unterstützen können. Während sich die meisten Schulen nur auf die Kernfächer (Sprachkunst, Mathematik, Naturwissenschaften und Sozialwissenschaften oder Sozialkunde) konzentrieren, würde eine ausgezeichnete Schule auch Unterricht für Begabte in Fremdsprache, bildender Kunst, darstellenden Künsten und Führung beinhalten.

Wie oft werden Dienstleistungen angeboten?
Finden Sie heraus, wie oft Ihr Kind spezielle Anweisungen erhält. In einem qualitativ hochwertigen Programm sollte täglich viel Zeit für die Arbeit mit neuen und herausfordernden Inhalten erwartet werden. Seien Sie vorsichtig bei Schulsystemen, die besagen, dass ihre begabten Schüler einmal am Tag oder einmal in der Woche spezielle Programme erhalten.

Gibt es eigenständige Klassenzimmer und Ehrenabschnitte für begabte Schüler oder werden sie herausgezogen?
Finden Sie auf der Grundstufe heraus, ob Ihr Kind für begabte Programmierung „herausgezogen“ wird oder ob die Arbeit in den regulären Unterricht integriert ist (auch als Differenzierung bezeichnet). Wie viel Zeit kann das Kind mit Ausziehkursen mit anderen verbringen, die wie sie lernen? Einige Schulen können sogar ihre begabten Schüler in einem Klassenzimmer zusammenfassen, damit der Lehrer spezifischer mit ihnen arbeiten kann.
Sobald die Schüler in der Mittel- und Oberstufe sind, suchen Sie nach Ehrenabschnitten, AP-Klassen und International Baccalaureate-Programmen. Sind die Schulen bereit, jüngere Schüler Ehrenkurse außerhalb der Klassenstufe belegen zu lassen?

Sind die Lehrer, die mit hochqualifizierten Schülern arbeiten, speziell für die Arbeit mit dieser Bevölkerung ausgebildet?
Die meisten Lehrerausbildungsprogramme bieten keine zusätzliche Ausbildung im Umgang mit der begabten Bevölkerung. Das Unterrichten dieser Art von Schüler ist eine spezielle Aufgabe. Ein ausgezeichnetes Programm umfasst Lehrer, die entweder eine Lizenz für begabte Bildung haben oder eine Ausbildung in diesem Bereich erhalten.

Welche Art von Lehrplan wird bei Schülern mit hohen Fähigkeiten verwendet?
Von den Schülern sollte erwartet werden, dass sie „tiefer gehen“ und kritischer denken, nicht nur mehr arbeiten. Während einige Lehrpläne für begabte Schüler mit denen des Restes der Klasse übereinstimmen können, sollten sie nach ihren Fähigkeiten differenziert werden. Manchmal ist es angebracht, einfach auch andere Lehrpläne oder Inhalte zu haben.

Ist die Vorabbewertung ein gängiges Instrument zur Ermittlung von Bedürfnissen und Bereitschaft?
Die Vorabbewertung dessen, was die Schüler bereits wissen, ist ein hervorragendes Werkzeug, bevor sie neues Material einführen. Lehrer können ihren Unterricht entsprechend planen und die Schüler müssen keine Zeit mit Material verbringen, das sie bereits kennen, sondern können zu neuen Inhalten übergehen.

Sind offene, von Studenten gelenkte Aktivitäten ein gemeinsamer Bestandteil des Lernprozesses?
Die Bereitstellung dieser Art von Lernerfahrungen ist für alle Schüler hervorragend, aber besonders für begabte Kinder von Vorteil. Diese Art des Lernens ermutigt die Schüler, Informationen so zu verarbeiten, dass sie für sie am sinnvollsten sind.

Wie wird das Hochleistungsprogramm im Schulsystem bewertet?
Pädagogen und Administratoren sollten den Identifizierungsprozess und die begabte Programmierung kontinuierlich überprüfen. Es ist entscheidend für den Erfolg eines Programms, sich über Best Practices auf dem Laufenden zu halten und sicherzustellen, dass alle begabten Schüler in die Programmierung einbezogen werden.

Video-Anleitungen: Talenta – Eine Schule für Hochbegabte | Förderung hochbegabter Kinder | Reportage | SRF DOK (April 2024).