Frühes Eingreifen bei Entwicklungsverzögerungen

• Kann 3, 2024

Wenn bei Ihrem Kind eine Entwicklungsverzögerung diagnostiziert wird, empfehlen Fachleute und Anwälte häufig eine frühzeitige Intervention. In lokalen oder regionalen Zentren finden Familien von Säuglingen und Kleinkindern Ressourcen für die Stimulation des Kindes, die Physiotherapie und die Sprachtherapie und stellen Verbindungen zu anderen Personen her, die ähnliche Bedenken und Interessen haben.

Viele Schüler in Frühförderung und spezialisierten Vorschulen sind Mainstream-Kinder mit Entwicklungsverzögerungen in zwei oder mehr Bereichen, die möglicherweise neurologisch unreif sind, aber bei entsprechender Intervention aufblühen. Diese Kinder können lebenslange Freunde von Kindern mit Entwicklungsstörungen wie Down-Syndrom oder Autismus sein, die später in die Regelklassen aufgenommen werden.

In einigen Gebieten werden Dienstleistungen in örtlichen Krankenhäusern oder über den örtlichen Schulbezirk angeboten, in anderen kommen Frühinterventionsspezialisten zu einer Familie nach Hause. Die Qualität der Dienstleistungen und die „Persönlichkeitsübereinstimmung“ von Mitarbeitern und Familien variieren je nach Erfahrung und Ausbildung der Therapeuten und Administratoren, Finanzierungsproblemen, Diagnose des Kindes und Familiendynamik.

Denken Sie daran, dass Frühinterventionsfachleute möglicherweise weniger Erfahrung mit Kindern haben, bei denen die Diagnose Ihres Kindes gestellt wurde, als Sie erwarten. Sie können jedoch unschätzbare Ressourcen für Strategien und Spiele sein, die das Interesse Ihres Kindes unterstützen, seine eigenen sowie standardisierte Entwicklungsziele zu erreichen. Die meisten Kinder mit Entwicklungsverzögerungen, die Zugang zu frühzeitiger Intervention oder Vorschule mit besonderen Bedürfnissen haben, entwickeln die Fähigkeiten, die sie benötigen, um sich im Kindergarten und darüber hinaus auf natürliche Weise einzufügen.

Es ist oft hilfreich, sich an nationale Interessenvertretungsorganisationen zu wenden, um Buchvorschläge zu erhalten, damit Sie die neuesten Strategien für die frühzeitige Interventionsunterstützung Ihres Kindes lesen und diese Spiele zu Hause spielen können. Teilen Sie die Veröffentlichungen gerne mit den Frühinterventionsmitarbeitern Ihres Kindes und fragen Sie sie nach ihrer Meinung zu dem Material.

Bücher, die für Familien von Babys mit Down-Syndrom geschrieben wurden, sind hilfreiche Ressourcen für Babys und Kleinkinder mit verschiedenen Entwicklungsverzögerungen, da sie die komplizierten Gründe für die Verzögerung erläutern und Spiele vorschlagen, die zu Hause gespielt oder in der Therapie behandelt werden sollen.

Viele Familien schreiben ihre Kinder für Mainstream-Programme wie Gymboree oder Kindergym, Parkabteilungsprogramme oder Mommy and Me-Kurse ein, die genauso hilfreich sein können wie Frühinterventionsprogramme, weil die Kleinen so viel von Mainstream-Kollegen lernen.

Diese sind auch hilfreich, weil wir häufig daran erinnert werden müssen, dass altersgerechtes Verhalten und Entwicklungsmeilensteine, die nicht in Checklisten für frühzeitige Interventionen aufgeführt sind, eine große Herausforderung darstellen können - und sie hängen nicht mit der Diagnose oder Verzögerung eines Kindes zusammen. Einige davon treiben alle Mütter dazu, Elternzeitschriften, Klassen und Spezialisten zu erziehen, und die meisten geben uns verbindliche Geschichten, die wir viele Jahre später miteinander teilen können.

Es ist auch wichtig, alle Familienmitglieder in den Mainstream unserer Gemeinschaften zu integrieren, damit wir erkennen, wie vielfältig die Mainstream-Kollegen unseres Kindes sind. Es macht einen Unterschied, wenn andere Eltern verstehen, wie viel ähnlicher unsere Kinder sind, wenn sie zusammen aufwachsen.

Suchen Sie in Ihrem örtlichen Buchladen, in Ihrer öffentlichen Bibliothek oder in Ihrem Online-Händler nach Büchern über Frühförderung zu Hause und in der Schule. Frühzeitige Interventionsaktivitäten und -spiele

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