Die Gefahr des Defizitdenkens

• Kann 3, 2024

Als Eltern sorgen wir uns um die Gefahren, denen unsere Kinder jeden Tag in der Schule ausgesetzt sind: Mobber, Drogen, Banden, wahllose Gewalt, Waffen usw. Dies sind die offensichtlichen Gefahren, die wir in unseren lokalen Nachrichten sehen und hören. Aber es gibt eine noch größere Gefahr für unsere Kinder. Es ist heimtückischer Natur und hat das Potenzial, die sich noch entwickelnden Psychen unserer Kinder zu schädigen und sie daran zu hindern, erfolgreich in die Zukunft vorzudringen.

Meine Güte, was könnte so schrecklich sein? Die Antwort ist einfach: Defizitdenken.

Was? Defizitdenken (siehe "Sozialdarwinismus", "Defizittheorie", "Kulturdefizittheorie", "Kulturdifferenztheorie", "Kulturökologie", "Kultur der Armut") entsteht, wenn Menschen erkennen, dass ein Mitglied der Gruppe xx ein bestimmtes Leben hat Erfahrungen aufgrund seiner / ihrer Gruppenvereinigung; und aufgrund dieser Erfahrungen Verhaltensweisen zeigen, die zu negativen Lebensergebnissen führen.

Okay. Und das heißt...? Am einfachsten lässt sich anhand einer Illustration erklären, wie Defizitdenker arbeiten. Jack, ein Achtklässler, ist Mitglied eines Alleinerziehendenhaushalts. Seine Familie lebt in einem großen Stadtgebiet am Rande der Innenstadt. Jacks Mutter arbeitet Vollzeit, braucht aber öffentliche Unterstützung, um die Kosten für Essen, Unterkunft und medizinische Versorgung für sich und ihre Kinder zu decken. Der Defizit-Denker - ein Lehrer, Schulleiter, Berater, Mentor oder eine andere bedeutende erwachsene Person, die in einer der Defizit-Theorien gelesen und "geschult" wurde - sieht Jack und bewertet ihn und seine Familie schnell anhand dessen, was ausschließlich er / sie "sieht" beim ersten Treffen, fasst automatisch Jacks äußere Merkmale (Alleinerziehende, städtisches Leben, geringes Einkommen, öffentliche Unterstützung) zusammen und springt zur Annahme (wiederum basierend auf dem "Training", das mit einem dieser Merkmale verbunden ist Defizit-Theorien), dass Jack unmöglich Zugang zu angemessenen haben konnte

• Ressourcen,
• elterliche Unterstützung und ergänzende Bildung / Ausbildung zu Hause,
• Ernährung,
• Gehäuse und / oder
• medizinische Versorgung.

Tatsächlich glaubt der Defizitdenker aufrichtig, dass Jack so mangelhaft und so bedürftig ist und so viele soziale und kulturelle Defizite aufweist, die durch seine Umstände verursacht werden, dass er in der Schule offensichtlich nicht gut abschneiden wird und wahrscheinlich eine Vielzahl von Verhaltensproblemen haben wird Es ist wahrscheinlicher, dass sie die Schule abbrechen oder abbrechen, ohne ein Abitur zu machen, wahrscheinlich keinen GED erhalten, keine postsekundäre Ausbildung oder ein College besuchen und dass es sehr unwahrscheinlich ist, dass sie in Zukunft eine Beschäftigung finden zahlt einen existenzsichernden Lohn.

Beeindruckend! Das ist sicherlich ein ziemlicher Sprung, da die bedeutende erwachsene Figur normalerweise nichts persönlich über Jack oder seine Familie "weiß". Leider wird selbst ein "Wissen" über Jack und / oder seine Familie einen Defizitdenker wahrscheinlich nicht beeinflussen. Diese Personen sind normalerweise so in ihrer Negativität begründet, dass sie sich weigern zu sehen und die positiven Aspekte in Jacks Leben nicht erkennen können: Er hat eine Mutter, die ihn und seine Geschwister liebt und sehr hart arbeitet, um zu erkennen, dass ihre Bedürfnisse - alle - werden nach besten Kräften getroffen; er hat ein Dach über dem Kopf; seine Kleidung, so getragen sie auch sein mag, ist ordentlich und sauber; Mit Hilfe des Ernährungsprogramms der Schule und der öffentlichen Unterstützung isst er drei Mahlzeiten pro Tag. Er hat Zugang zu regelmäßiger und medizinischer Notfallversorgung. seine Noten sind nicht herausragend, aber sie sind gut, solide, B und er macht sie konsequent; und seine Anwesenheit ist gut.

Der Defizitdenker würde Ihnen sagen, dass dies überhaupt nicht normal ist. Als Mitglied ihrer vordefinierten Gruppe xx würde der Defizitdenker sagen, dass Jack für das Scheitern vorbestimmt ist. Er muss vor seinen Umständen "gerettet" werden; und nur ein speziell ausgebildeter Anwalt, der die mit seiner Gruppenmitgliedschaft verbundenen Defizite zu erkennen weiß, kann Jacks ganz besondere Bedürfnisse effektiv erfüllen.

Meiner Meinung nach riecht das Defizitdenken nach einer Vielzahl von "-ismen", von denen keines in einem multikulturellen, globalen Umfeld moralisch oder ethisch akzeptabel ist. Kind A verfügt möglicherweise über andere Fähigkeiten und Erfahrungen als Kind B; Dies bedeutet jedoch keineswegs, dass die Fähigkeiten und Erfahrungen von Kind A denen von Kind B unterlegen sind. Die Zukunft unserer Kinder ist nicht vorbestimmt. Niemand ist "zum Scheitern verurteilt" - zumindest nicht, bis wir sie davon überzeugen, dass sie durch unsere guten Bemühungen, ihnen zu helfen, ihre Defizite zu überwinden und sie aus ihrem Leben zu "retten".

Warum sage ich das? Ersetzen Sie im obigen Beispiel "Lynn" anstelle von "Jack", und Sie haben das Warum der Sache. Weder ich noch viele meiner Freunde in der Schule oder die Kinder, mit denen ich jetzt zusammenarbeite und die aus ähnlichen Verhältnissen stammen, hätten uns jemals als "gefährdet" für irgendetwas (Versagen, Abbruch usw.) angesehen, ohne irgendwo einen bedeutenden Erwachsenen (meistens bei) Schule) erzählte uns wiederholt, wie "gefährdet" wir waren. Ohne die Unterstützung meiner Eltern und all dieser "defizitären" Freunde wäre ich nicht dort, wo ich heute bin. Meine Freundin Rose wäre keine Kinderärztin. Mein Freund Jean Paul wäre kein Modedesigner. Ich könnte sehr lange weitermachen; aber ich denke du bekommst das Bild.

Um Dr.Seuss, unsere Kinder haben Gehirn im Kopf und Füße in den Schuhen. Sie machen ihre eigenen Wege in diesem Leben; wenn sie von den bedeutenden Erwachsenen in ihrem Leben ermutigt werden, zu glauben, dass sie es können. Wenn Ihnen ein Defizitdenker das nächste Mal sagt, dass Ihre Kinder "besondere Bedürfnisse" haben oder "außergewöhnlichen Herausforderungen" gegenüberstehen, weil Sie ein Mitglied der Gruppe xx sind, schlagen sie vor, dass sie ihre Augen untersuchen lassen, da sie Ihr Kind offensichtlich nicht als Individuum betrachten . Ignorieren Sie die Defizitdenker. Füttern Sie die Hoffnungen und Träume Ihrer Kinder. dann kann das, was sie sich bisher nur vorgestellt haben (College, Arzt / Anwalt werden, was auch immer), Wirklichkeit werden.

Bis zum nächsten Mal!

Lynn Byrne

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