Für Inklusion eintreten - unerwartete Vorteile

• Kann 2, 2024

Ich bin immer noch unerwartet überrascht darüber, wie mein Sohn weiterhin von dem profitiert, was wir beide in seinen frühen Interventionserfahrungen gelernt haben, in Unterstützungsprogrammen für Menschen mit geistigen Behinderungen und insbesondere von den Chancen, die sich ergeben haben, weil er Chancen, Interessen und lebenslange Freunde gefunden hat Mainstream-Vorschul- und Nachbarschaftsklassenräume.

Es ist frustrierend zu wissen, dass es für Elternvertreter immer noch genauso schwierig ist, die Möglichkeiten zu finden oder zu schaffen, die für meinen Sohn einen großen Unterschied gemacht haben. Weil ich alles getan habe, um andere Eltern wissen zu lassen, was sie tun können und wie sie an verschiedenen Wegen arbeiten können, um ihre Ziele zu erreichen, schien es mehr Hindernisse auf seinem Weg zu geben. Advocacy-Bemühungen haben manchmal unerwartete negative Konsequenzen, aber häufig überraschende Vorteile.

Wir haben beide lebenslange Freunde gefunden, als er aufgewachsen ist. Andere Mütter, die sich mit IEPs für ihre Kinder einsetzen, haben mich inspiriert und ermutigt. Ich bin auch Müttern seiner Mainstream-Freunde zu Dank verpflichtet, die mir sagten, dass die Einschätzungen, die ihn als „schlecht funktionierend mit geringem Potenzial“ aussprachen, falsch sein müssen. Ich glaube immer noch, dass jedes Kind mit Down-Syndrom * zumindest * die Unterstützung und Ermutigung haben sollte, die meinem Sohn geholfen hat, uns sein wahres Potenzial zu zeigen.

Ich fand ein Foto, das ich vor ein paar Jahren von ihm gemacht hatte, als ich den Community College-Katalog der Klassen des nächsten Quartals las, während er dort zwischen den Klassen in einem Loungebereich wartete. Es ist ebenso befriedigend zu wissen, dass er gelernt hat, wie man Freunde findet, als er in seinen Grund- und Hochschuljahren herausgefordert wurde, mit seinen Kollegen zu lernen, und dass er in seinen College-Klassenzimmern neue Freunde gefunden hat, die ähnliche Vorteile in ihren Schulen in der Nachbarschaft hatten.

Selbst wenn mein Sohn nie gelernt hätte, sich anzuziehen, sein eigenes Mittagessen einzupacken, effektiv über Gebärdensprache, Computer oder Stimme zu kommunizieren, hätte er es verdient, den Hoffnungen und Träumen zu folgen, die ihm geholfen haben, sich zu einer interessanten, informierten und sympathischen Person zu entwickeln er ist heute.

Aber sein akademischer Erfolg, sein Talent für Theaterproduktionen, Sport und andere Errungenschaften stehen den Experten des Schulbezirks und anderen „Fachleuten“ gegenüber, die sagten, es würde jede Minute dauern, bis er 21 Jahre alt war, um zu lernen, wie es in getrennten Klassenräumen für Sonderpädagogik ging sich anzuziehen und auf Elemente auf einem Bildmenü zu zeigen, damit er als Erwachsener bei McDonald's Mahlzeiten bestellen kann. Zwei oder drei bemerkten auch, dass der Aufbau von Freundschaften in der Schule während seiner Kindheit ein Luxus war, für den er keine Zeit hatte, um zu lernen, wie man es macht.

Wir haben gelernt, dass pädagogische Bewertungen und Verzögerungen beim Erreichen der therapeutischen Standardziele nicht so viel vorhersagen, wie wir erwartet hatten, wenn die Schüler mit Unterstützung und Ermutigung in normalen Klassenzimmern aufwachsen, in denen kleine Unterkünfte erwartet werden, wenn Schüler Probleme haben. Lassen Sie uns alle ein Glas trinken, um "Spätblüher" sowie die "Down-Syndrom-Superstars" und andere Kinder und Jugendliche mit Behinderungen zu feiern, die den Weg für jede Generation ebnen.

Wir alle müssen uns für jede Generation einsetzen und sie ermutigen. Das gilt natürlich auch für unsere Kinder mit Down-Syndrom oder nicht. Viele der Hauptklassenkameraden meines Sohnes standen unerwarteten Herausforderungen gegenüber, als sie von Klasse zu Klasse gingen. Alle unsere Kinder verdienen eine integrative Atmosphäre, in der sie die Fähigkeiten erlernen und entwickeln können, die ihnen helfen, ein erfolgreiches und zufriedenstellendes Erwachsenenleben zu führen.

Suchen Sie in Ihrer öffentlichen Bibliothek, in Ihrem örtlichen Buchladen oder im Online-Händler nach Büchern wie: Erweiterung des Kreises: Die Kraft integrativer Klassenzimmer und Differenzierung des Unterrichts in Klassenzimmern mit gemischten Fähigkeiten


Auswahl der Seiten zur Schuleinbeziehung
von Jillian Benfield, Kommunikationsdirektorin, Down-Syndrom-Diagnosenetzwerk
//www.huffingtonpost.com/entry/choosing-sides-on-school-inclusion_us_57ba1a52e4b007f18198d771

Helfen Sie Ihrem Kind, mit einem Kind mit besonderen Bedürfnissen befreundet zu sein
//www.starkravingmadmommy.com/2011/08/helping-your-child-be-friends-with.html

Video-Anleitungen: Lehrkräftemangel - 22.02.2017 - 98. Plenarsitzung (Kann 2024).