Ich hatte in einigen Yahoo-Gruppen ermutigende Rückmeldungen über das gelesen Schau mir beim Lernen zu Serie und beschlossen, ihre Website zu überprüfen, um eine geeignete DVD zu finden, um mit meinem Sohn Matthew während der dreiwöchigen Ferienpause von der Schule zu sehen.

So habe ich mich entschieden Schultage, da ich dachte, es würde das, was in der Schule unterrichtet wurde, verstärken und Matthew daran erinnern, dass er in Kürze zur Schule zurückkehren würde.

Sowohl die Website - www.watchmelearn.com als auch die DVD haben ein Gütesiegel der National Autism Association. Der Satz, "Stimulierende Entwicklungsgeister " lautet das Motto der Serie.

Schultage Die Laufzeit beträgt 53 Minuten. Die Kosten betragen 29,95 USD zuzüglich 2,00 USD Porto, wenn Einwohner von New York ihre Einkäufe umsatzsteuerpflichtig machen müssen. Der Schwerpunkt liegt darauf, dass Kinder lernen, andere Kinder zu beobachten, während sie ihre Fähigkeiten unterrichten. Das Schau mir beim Lernen zu Videos wurden in Zusammenarbeit mit NYS-zertifizierten Lehrern entwickelt und beinhalten einen anerkannten wissenschaftlichen Lernansatz, der auf methodisch angewandter Verhaltensanalyse und verbalem Verhalten beruht.

Diese Informationen sind auf der Rückseite der DVD-Box und nicht auf der Website abgedruckt - das konnte ich beim Besuch zum Zeitpunkt des Kaufs und heute noch einmal feststellen. Da ich weder mit ABA noch mit verbalem Verhalten Erfahrung habe, bin ich mir nicht sicher, ob mich dies auf die eine oder andere Weise zum Kauf gebracht hätte, wenn dies auf der Website so erklärt worden wäre.

Das Schultage DVD kam schnell an, als ich meine Bestellung am 09.12.05 mit der Lieferung per Post am 14.12.05 aufgab. Ich möchte wiederholen, dass ich zwei Söhne auf der Autismus-Spektrum auf gegenüberliegenden Seiten. Matthew ist nonverbal in einer Autismusklasse an einer öffentlichen Schule im Alter von 9 Jahren. Nicholas ist leistungsfähiger, fast 11 in einer regulären Klasse der vierten Klasse ohne Unterstützung. Er wurde in der ersten Klasse zurückgehalten.

Es war fast sofort klar, dass Schultage ist keiner der Schulumgebungen meines Sohnes ähnlich. Nicholas erwähnte, dass es ihn an das Sommer-Autismus-Camp erinnerte, dem ich zustimmte. Obwohl das Datum, das sie in erwähnen Schultage Während der morgendlichen Aktivitäten ist Montag, der 10. September. Die meisten Kinder trugen Shorts und Sommerkleidung.

Ich habe eine DFÜ-Verbindung, daher habe ich das Video auf ihrer Website nicht so angezeigt, wie Sie es für das Ganze können Schau mir beim Lernen zu Reihe von Videos. Schultage Beginnt zu Hause mit Grace, der von ihrer Mutter gesagt wird, dass es Zeit ist, sich auf die Schule vorzubereiten. Die Uhrzeit zeigt 8:30. Hier in Los Angeles beginnt die Schule viel früher - 7:50 und 8:10 für meine Kinder.

Grace hat einen PECS-Zeitplan, den sie mit Rucksack, Notizbuch, Mittagessen und Notizen befolgt. Die Wörter werden auch visuell auf dem Bildschirm angezeigt und zeigen, wie sie diese Schritte ausführt. Dann gibt es eine Lektion von einer Frauenstimme für das Binden von Schuhen, die nur die Turnschuhe zeigen. Als nächstes macht Grace ihre Jacke zu, trägt aber Shorts.

Wir sehen Grace und andere Kinder auf Gras spielen, ganz in der Nähe einer Straße, als ein Junge den Bus schreit. Es sind keine Erwachsenen anwesend oder Zäune entlang der Trennlinie von Straße und Gras. Der Betrachter hat keine Ahnung, wo dies stattfindet. Es sah so aus, als würden neun Kinder in den Bus steigen und ein paar Basketbälle auf der Wiese liegen lassen.

Es gibt ein Lied Buckle Up im Bus, das von drei Mädchen gesungen wird. Diese Kinder tragen auch Flip-Flops zur Schule. Sandalen und Flip-Flops sind in den Schulen unseres Landkreises nicht erlaubt, da diese für das Spielen auf dem Spielplatz gefährlich sind. Der Bus sagt, es ist Carousel Day School, Hicksville, NY. Der Bus zeigt, dass er Platz für 20 Personen bietet.

Die Kinder werden auf einer Rasenfläche abgesetzt, ohne dass Erwachsene anwesend sind und nichts, was einem Schulhof oder einem Spielplatz ähnelt. Die nächste Szene zeigt die Kinder, die mit zitternden Händen mit einem männlichen Lehrer, der fragt, wie ihr Wochenende war, in eine Klasse gehen.

An diesem Punkt ist mein Eindruck das Schultage ist kitschig und zu starr, kein typisches Schulumfeld, das ich je gesehen habe. Es gibt ein Ablagefach mit Bildern, die zeigen, wo Sie Ihren Rucksack, Ihre Notizen und Ihr Mittagessen aufbewahren können. Eine weibliche Stimme gibt an, sich für das Versprechen der Treue zu erheben.

Die Klasse bestand aus Jungen und Mädchen in verschiedenen Altersgruppen, die zwischen 6 oder 7 bis 13 Jahre alt waren und mehr Mädchen hatten. Die Klasse saß auf dem Boden für die Jobkarte und den Kalender. Der Lehrer las die Tabelle vor und hielt eine Pecs-Karte hoch, um ruhig und zweifellos zu sein, obwohl der Betrachter nie sieht, worauf er reagiert.

Einer der Schüler geht zum Kalender und zählt die Tage ab, bis er den 10. erreicht und heute den 10. September angibt. Dann singen sie das Wochentagslied und die Wetterzeit, wo sie aus dem Fenster schauen, um zu entscheiden, wie das Wetter ist. Eines der Mädchen bewegt den Zeiger auf der Wetterkarte auf sonnig und wird dafür gelobt, dass es gute Arbeit mit dem Lehrer geleistet hat, der sagt, er sei stolz auf sie.

Sie schienen ständig für alle niederen Aufgaben gelobt zu werden, die sie erledigten. Dies scheint mir das Leben in der realen Welt nicht zu imitieren, da diesen Kindern ein großartiger Job für das Bewegen eines Zeigers gesagt wird!

Die Anwesenheitszeit wurde mit einer Studentin abgewickelt, die die Namen der Studenten rief.Die Lehrerin sagte ihr, sie solle das Blatt einer anderen Person geben, war sich aber nicht sicher, warum oder was damit gemacht wurde. Der Lehrer erwähnte, dass es eine Änderung des Zeitplans gab, ohne Rechtschreibung, sondern mit Show und Tell. Meine Kinder haben seit Jahren nicht mehr gezeigt und erzählt!

Den Schülern wurde dann gesagt, es sei Zeit für ein Fitnessstudio und sie stellten sich im Klassenzimmer auf farbigen Fußaufklebern auf. Im Fitnessstudio gab es eine andere Klasse, in der wieder Kinder jeden Alters waren, von denen einige ungefähr 5 oder 6 Jahre alt waren und mehr Jungen als Mädchen. Sie haben nie eine andere Klasse außer diesen gesehen und die Schule wurde nie gezeigt, noch gab es einen Asphaltspielplatz oder Hallen, in denen Leute zu anderen Zielen gingen.

Im Fitnessstudio machten sie einige Dehnübungen, bevor sie einen Hindernisparcours machten, der über eine Matte, durch einen Tunnel und um einen Kegel herumgegangen war. Diese Schlüsselwörter waren Bilder auf dem Bildschirm, bei denen der Sportlehrer mit den Kindern interagierte und sie fragte, ob sie über oder um einen Gegenstand gingen.

Dann machten die Kinder eine Vielzahl von Aktivitäten im Klassenzimmer - einige zählten Geld, einige machten eine Grafik mit Farben, während andere mit Blöcken spielten. Ein paar Kinder wurden gerufen, um zur Rede zu gehen. Das Zimmer hatte einen Tisch mit den drei Kindern unterschiedlichen Alters, die dem Sprachlehrer erzählten, was sie am Abend zuvor getan und zum Frühstück gegessen hatten.

Der Junge las den Zeitplan für die Sitzung, die eine Denkspielaktivität war. Am Ende der Sitzung bekommt jeder einen Aufkleber und es ist eine große Sache, wo er ihn auf seine Kleidung kleben wird. Der Sprachlehrer rief aus, es handele sich um Kratz- und Schnüffelaufkleber. Sie sagte auch, dass sie das nächste Mal Go Fish spielen könnten.

Diese Kinder zeigten den Klassenkameraden ihre Aufkleber und dann brachte eine Mutter einen ausgestopften Fisch für einen Schüler zum Vorführen und Erzählen. Dies alles schien wie Aktivitäten, die in der Vorschule und im Kindergarten durchgeführt werden. Ich konnte Nicholas nicht daran interessiert halten, auch nur die vollständige DVD anzusehen, die aufgrund der kindlichen Natur des Inhalts schwer zu durchschauen war.

Die Kinder fragten das Mädchen weiter nach dem gefüllten Fisch, bevor die Mittagszeit angekündigt wurde. Es sah so aus, als wären sie in einem anderen Raum, aber nichts, was einer Cafeteria-Atmosphäre ähnelte, da all diese Kinder an einem Tisch zu Mittag aßen und viel redeten.

In der Schule, die Nicholas besucht, müssen die Kinder ruhig sein und zu Mittag essen, bevor sie gehen und auf den Spielplatz gehen. Sie sitzen an langen Tischen mit vorhandenen Mittagshilfen und nur eine Handvoll Schüler bringen Mittagessen mit, da die meisten das Schulessen bekommen.

Im Schultage Es wurde nicht gezeigt, ob die Schule überhaupt ein Mittagessen für Kinder hatte. Die meisten Kinder hatten zum Mittagessen Wasser in Flaschen. Sie machten sogar einige Klopf-Klopf-Witze. Diese Kinder könnten überrascht sein, wenn sie zur High School kommen, da dies keine typische Atmosphäre im Speisesaal ist.

Die Pause war draußen auf der Grasfläche und spielte Kickball, ohne dass ein Apparat oder ein Asphaltspielplatz in Sicht war oder Erwachsene die Schüler beaufsichtigten. Im Kunstraum machten diese Schüler eine Sonnenblume. Dies ist eine Aktivität, die ich für Kindergartenschüler in Betracht ziehen würde und nicht für die im Video dargestellte Altersspanne.

Als ich es mir ansah Schultage ein zweites Mal, um sicherzustellen, dass dies nicht für unsere Situation geeignet war, bat ich Nicholas, hereinzukommen und zuzusehen. Er stand auf und ging, als die Kinder die Sonnenblumenaktivität machten und sagten, es sei kindisch und er hätte bessere Dinge zu tun. Meine Gefühle genau!

Der beste Teil des Ganzen Schultage VDV war das nächste Segment, in dem eine Studentin ihr Matching mit einem handgefertigten PECS-Buch im Notebook-Stil durchführte. Sie hat ein passendes Geld und dann eines für Hygiene gemacht. Dies gab mir eine gute Idee für etwas, das ich für Matthew tun könnte.

Die beiden älteren Mädchen hörten sich MP3-Player an und schauten sich scheinbar kleine Kinderbücher an. Dies ist nichts, zu dem ein Schüler an einer öffentlichen Schule in Los Angeles Zugang haben würde und das nicht Teil eines Schultages ist.

Der Lehrer gab bekannt, dass es 2:30 Uhr mit freiem Spiel war. Die Kinder überprüften ihre Aufkleber, um festzustellen, welche Aktivitäten sie ausführen konnten. Einige hörten Musik, Bausteine ​​und Dominosteine. Ich bemerkte, dass einige Kinder blaue Armbänder trugen. Ein paar Kinder spielten Restaurant. Der Lehrer hatte einen Summer auf seinem Schreibtisch, der losging, und er sagte, es sei Zeit aufzuräumen und der Bus würde bald da sein.

Die Kinder gingen zu den kleinen Löchern und holten ihre Sachen. Der Bus setzte Grace zu Hause ab, ihre Mutter war in der Einfahrt und sie betraten das Haus. Grace und ihre Mutter saßen am Esstisch, wo Grace ihren Rucksack öffnete, um ihrer Mutter die Sonnenblume zu zeigen, die ihrerseits eine große Sache daraus machte und sie auf den Kühlschrank stellen wollte. Dann holte sie ein schwarzes Kompositionsbuch heraus, um ihre Hausaufgaben zu machen. Die Mutter war genau dort und sagte, wie stolz sie auf Grace war. Für den Betrachter wurde nicht bemerkt, was die Hausaufgaben waren, und es schien, als ob in der Schule nichts wirklich gelehrt wurde, um Hausaufgaben zu rechtfertigen.

Ich weiß nicht, in welcher Art von Schule oder Klasse Kinder in diesen Altersgruppen solche Aufgaben im Rahmen ihres Schultages ausführen, aber dies hat für keines meiner Kinder etwas in Bezug auf die Schule bestätigt. Es wurde nicht einmal eine Schule gezeigt, die darauf hinwies, wo sie sich befanden. Ich bin mir nicht sicher, ob das wirklich Lehrer und Therapeuten oder Leute waren, die die Rollen spielten, da sie in ihren Bewegungen sehr starr und methodisch zu sein schienen.

Alle Kinder sind verbal, keines schien Verhaltensprobleme zu haben, und es wurde nicht erklärt, warum diese Kinder in derselben Klasse waren, bei vielen ihrer Therapien denselben Tisch teilten oder warum das Altersspektrum für Klasse und Therapie so groß war. Ich konnte nicht sagen, warum die Schüler eine Rede erhielten oder warum sie im Klassenzimmer mit Blöcken spielten und nie Kapitelbücher oder ähnliches auf Klassenebene lasen.

Der Schultag begann spät, es waren keine Helfer im Bus und keine Erwachsenen anwesend, um die Schüler zu treffen.Ich sehe nicht ein, wie dies einem Kind auf der helfen könnte Autismus-Spektrum Vergleichen Sie ihren Tag mit dieser Dramatisierung. Es war unrealistisch, es waren keine Emotionen vorhanden, da der ganze Tag zu simpel und nicht lohnend war, etwas zu lernen, das sich auf tatsächliche Fächer in einer Schulumgebung bezog.

Das Verhalten war methodisch, das ganze Video war kitschig und wurde in der Lobabteilung für die Kinder überkompensiert, die für wenig Arbeit belohnt werden und dies in der realen Welt erwarten werden, in der nichts so einfach ist.

Dies sind keine schulischen Aktivitäten, die ich in den letzten sieben Jahren gesehen habe, seit meine Kinder an öffentlichen Schulen eingeschrieben sind. Als ich über die Website nachgesehen habe Schau mir beim Lernen zu Das Lob für diese Serie kommt von denen, die Kinder im Alter von 2-3 Jahren haben und unterrichten. Ich bin mir nicht sicher Schultage ist auf diese Altersgruppe ausgerichtet, wenn sie Kinder präsentieren, die viel älter sind und so viel mehr zu bieten haben, aber damit beschäftigt sind, Spiele zu spielen, Aufkleber zu bekommen und Show and Tell zu machen.

Wenn dies Aktivitäten und Bilder der Art des Schultages sind, die Ihr Kind möglicherweise hat, ist dies für Ihre Familie geeignet, andernfalls würde ich 30 Dollar ausgeben, um Ihrem Kind das Spielen zu zeigen. Der Schwerpunkt lag nicht auf Lesen, Schreiben, Rechnen, Wissenschaft, Rechtschreibung und Interaktion mit der allgemeinen Bevölkerung oder sogar dem Sehen einer Schule und dem, was wirklich im Inneren vor sich geht. Dies ist eine falsche Erkenntnis eines typischen Schultages. Ein Kind auf der Autismus-Spektrum kann viel mehr als nur Bausteine ​​und Go Fish spielen.

Meine DVD wird bald bei Ebay erhältlich sein!



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