Toilettentraining und inklusive Bildung

• April 18, 2024

Kinder mit körperlichen oder entwicklungsbedingten Behinderungen, die eine alternative Unterkunft benötigen oder Verzögerungen beim Toilettentraining haben, können aufgrund von Bedingungen, die außerhalb ihrer Kontrolle liegen, aus den regulären Klassenräumen in ihren Schulen in der Nachbarschaft ausgeschlossen werden.

Der Anwalt für Behinderung, Joan Medlen, hat eine Diskussion über dieses Problem und die Einschränkungen eröffnet, die bei Schülern auftreten können, wenn der Schwerpunkt der Ausbildung auf Toilettenprobleme für Mitarbeiter und Pflegekräfte gerichtet ist. Dieser Fokus kann Kinder von der Unterstützung bei der Entwicklung akademischer Fähigkeiten sowie von der Reduzierung integrativer Unterrichtsoptionen abhalten.

Diejenigen, die Ziele in der Blasen- und Darmkontrolle erreicht haben, sowie diejenigen, die dies nicht getan haben, können Unfälle oder andere Symptome haben, die auf eine „Regression“ zurückzuführen sind, wenn Fehler tatsächlich Symptome nicht diagnostizierter Zustände wie Diabetes oder Epilepsie sind.

Einige Kinder haben eine Primärdiagnose, die ihre Fähigkeit beeinträchtigt, die üblichen Toilettenfähigkeiten zu entwickeln, und haben Fehler, weil sie motorische Planungsprobleme, sensorische Probleme, Muskeltonus oder andere Zustände haben, die chronische oder periodische Schwierigkeiten verursachen, die von den verantwortlichen Erwachsenen abgewiesen werden.

Es gibt keinen guten Grund, Kinder von den Möglichkeiten auszuschließen, akademische Fähigkeiten, nicht verwandte Selbstpflegefähigkeiten, soziale oder pädagogische Inklusion aufgrund ihrer Herausforderungen beim Toilettengang zu entwickeln. Kinder mit Behinderungen verdienen unseren Respekt und das Recht, sich unabhängig von Alter, Entwicklungsstand oder akademischem Praktikum würdevoll zu verhalten.

Als mein Sohn fast drei Jahre alt war, wandte ich mich an den Vorschullehrer seiner älteren Schwester, um ihn für die nächste Sitzung in die Vorschule einzuschreiben. Meine Tochter hatte ihre Zeit in einer Schule genossen, die wir nach einer gründlichen Suche mit einem engen Freund gefunden hatten, dessen Sohn ebenfalls drei Jahre alt wurde.

Während die meisten Schulen einen Schwerpunkt auf Akademiker und andere Fähigkeiten gelegt hatten, um die Kinder auf den Kindergarten und darüber hinaus vorzubereiten, bot diese Schule Kindern die Möglichkeit, miteinander zu spielen, zu singen und Spaß zu haben. Die Lehrerin war eine der wenigen, die mit einem Abschluss in frühkindlicher Bildung begann und viele Jahre positive Erfahrungen hinter sich hatte. Das Klassenzimmer befand sich in der Kirche, die wir besuchten, nicht weit von unserer Nachbarschaft entfernt, und die Familien dort repräsentierten die wahre Vielfalt unserer Gemeinde.

Wir durften eine Anmeldegebühr hinterlegen, um einen Platz für meinen Sohn im Klassenzimmer zu behalten, aber es gab eine Frage, ob er im Sommer Töpfchen machen würde, damit er keine Windeln tragen würde, wenn die Schule in der Schule eröffnet wurde Fallen. Dies war eine Komplikation, die auftrat, weil unser wunderbarer, erfahrener und gut ausgebildeter Lehrer in den Ruhestand ging und ein neuer Lehrer die Vorschule übernahm.

Mein Sohn hatte die Bereitschaft gezeigt, Töpfchen zu machen, und ich war zuversichtlich, dass er diese Fähigkeiten im Sommer erreichen würde, aber ich war mir nicht sicher, ob ich wollte, dass er mit der neuen Lehrerin die Vorschule besucht, zumal sie eine solche Firma gegründet hatte Regel über die Erlaubnis, ihn einzuschreiben. Ich fragte, ob er im Klassenzimmer willkommen wäre, wenn er einen Rollstuhl benutzen würde und sich aufgrund einer rein körperlichen Behinderung auf Windeln verlassen würde, und erklärte, dass seine Verzögerung stark von den körperlichen Auswirkungen des Down-Syndroms beeinflusst wurde.

Im Laufe des Sommers stellte sich heraus, dass mein Engagement für den Erfolg meines Sohnes im Badezimmer Stress in unsere Beziehung einbrachte und eine Atmosphäre schuf, in der es sehr viel weniger wahrscheinlich war, dass er den Fokus tolerieren konnte, den ich plötzlich auf Toilettenprobleme gelegt hatte. Innerhalb weniger Wochen hatte ich beschlossen, meine Bemühungen zu verschieben und einen wunderschönen Sommer mit meinem Sohn und meiner Tochter zu genießen.

Ich habe nie darum gebeten, dass meine Anzahlung bei seiner Registrierung zurückgegeben wird. Die Familien der jüngeren Schwestern und Brüder der Klassenkameraden meiner Tochter im Vorschulalter waren enttäuscht, dass mein Sohn nicht mit ihren Kindern in der Vorschule war. Es war nicht angenehm für mich, während der kirchlichen Aktivitäten mit der neuen Vorschullehrerin zu interagieren, weil sie eher Erleichterung ausdrückte als zu bedauern, dass mein Sohn nicht in der Vorschule eingeschrieben war.

Ich habe weniger negative Gefühle gegenüber dem Lehrer, der ihn nicht in ihrer Klasse haben wollte, weil die Frau, die sein Lehrer wurde, zufällig eine von einer Million Menschen war, die an der Spitze ihres Berufs stand und ihm und seinen Klassenkameraden ihr Bestes gab mögliches Vorschuljahr. Mit ihrer Unterstützung und Ermutigung, einem effektiven Plan und einem kompetenten Lehrerassistenten war mein Sohn innerhalb weniger Wochen nach Schulbeginn von seinen Fähigkeiten im Badezimmer überzeugt und blickte nie zurück.

Es gibt eine große Vielfalt unter den Mainstream-Kindern hinsichtlich des Erfolgs des Toilettentrainings und des Alters des „letzten Unfalls“, und diese Schwierigkeiten werden selbstverständlich diskret berücksichtigt. Kinder mit Entwicklungsverzögerungen oder Behinderungen verdienen die gleiche Berücksichtigung und haben mit Sicherheit Anspruch auf Unterkunft, solange sie gebraucht werden.Die akademischen Möglichkeiten sollten nicht durch eine Verzögerung oder Unfähigkeit eingeschränkt werden, eine Blasen- und Darmkontrolle für das Toilettentraining zu erreichen.

Mein Sohn genoss inklusive Klassenzimmer in der Vorschule und in der Grundschule. Als er im Alter von sieben Jahren einen insulinabhängigen Diabetes entwickelte, könnte das häufigste Symptom ansonsten auf eine „Regression“ im Toilettentraining zurückzuführen sein, da er alle ein oder zwei Stunden ein Badezimmer benutzen musste.

Da dies als untypisches Verhalten ohne andere bekannte Ursache erkannt wurde, wurde er früher diagnostiziert als die meisten Kinder, die an jugendlichem Diabetes leiden, und es wurde vermieden, ins Krankenhaus eingeliefert zu werden. Er hatte weniger als eine Woche lang Symptome gezeigt. Nachdem er Zugang zum regulären Lehrplan hatte, war er besser in der Lage, den Countdown seines Blutzuckermessgeräts und die angemessene Reaktion auf verschiedene Bereiche von B / G-Messwerten zu verstehen

Kinder mit Behinderungen, die immer anhand des Filters ihrer Diagnose beurteilt und bewertet werden, verlieren möglicherweise die Möglichkeiten, die sie benötigen, um uns zu zeigen, was sie in der Wissenschaft sowie in Selbsthilfe und Lebenskompetenzen erreichen können. Es ist eine Menschenrechts- und Bürgerrechtsverpflichtung, Studenten unterzubringen, die möglicherweise nie auf Toilette geschult wurden, die teilweise auf Toilette geschult sind und die keinen Zugang zu geeigneten Unterstützungen oder Toilettenschulungsstrategien hatten, die für sie funktionieren.

Stöbern Sie in Ihrer öffentlichen Bibliothek, im örtlichen Buchladen oder im Online-Händler nach Büchern über Töpfchentraining wie Mama, Ich muss Töpfchen machen oder inklusive frühkindliche Bildung: Entwicklung, Ressourcen und Praxis

Joan Medlen
Eine Ironie der "Inklusion": Was hat p ** p mit Lernen zu tun?
Kurze Links: //t.co/bOaWLb7 oder //wp.me/p6w-5G

Behindertentoiletten frustrieren mich
//thisisnoordinarykid.blogspot.com/2012/01/disabled-toilets-frustrate-me.html

Töpfchentraining: Es ist kein Rennen von Amy Julia Becker

Bevor Sie Töpfchen trainieren Ihr Kind von Terri Mauro

Können Sie Ihr Kind nicht zum Toilettenzug bringen? Vielleicht ist das gar nicht so schlecht //specialchildren.about.com/b/2013/07/15/cant-get-your-kid-to-toilet-train-maybe-thats-not-such-a-bad-thing .htm

Zehn gute Dinge, um Ihr Kind nicht auf die Toilette zu bringen
//specialchildren.about.com/od/toilettraining/tp/nottoileting.htm

Verhalten als medizinisches Symptom

"Meine Blase ist voll und ich kann nicht denken!" - Die Wissenschaft sagt, dass es wahr ist
//www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=GcM7yi7eXMk

Lernen ins Stocken geraten
//davehingsburger.blogspot.ca/2012/04/learning-stalled-please-read.html

Öffentliche Toiletten und der 6-Jährige
//thebatesmotel3.blogspot.com/2012/08/public-restrooms-and-6-year-old.html

Eine weitere "öffentliche Toilette und der 6-jährige" Beitrag
//networkedblogs.com/JrdkG

TheCoffeeKlatch: Encopresis bei Kindern und Jugendlichen - Herausforderungen beim Toilettentraining für besondere Bedürfnisse
//www.blogtalkradio.com/thecoffeeklatch/2014/01/29/encopresis-in-children-and-teens--toilet-training-challenges-in-special-needs

Little Keeper Sleeper
//www.littlekeepersleeper.com/store/Default.asp
Reißverschluss hinten, Kindersicher, kein Fluchtpyjama
//ow.ly/pfWJd
Ich profitiere nicht vom Verkauf dieses Produkts.
Einige Eltern werden ihre Kinder in den Monaten, in denen sie sich zur Mittagszeit ausziehen, mit dem Reißverschluss im Rücken in ihren normalen Schlaf legen.

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