Unterrichten von Lesen für Jugendliche und junge Erwachsene

• April 20, 2024

Zwar liegt ein großer Schwerpunkt auf frühzeitiger Intervention und akademischen Möglichkeiten für Kleinkinder mit Entwicklungsstörungen, doch sollten wir nicht vergessen, dass einige Mainstream-Schüler Schwierigkeiten haben, vor dem achten oder neunten Lebensjahr das Lesen zu lernen, und später begeisterte Leser werden. Unsere Söhne und Töchter, die bis ins Teenageralter hineinwachsen, ohne das geschriebene Wort entschlüsseln zu können, finden möglicherweise auch eine Lehrmethode oder überschreiten eine neurologische Schwelle, die die Geheimnisse der Buchstaben- und Worterkennung, der Phonik und des Drucks aufdeckt.

Ältere Jugendliche und Jugendliche können ihre frühere Unfähigkeit zum Lesen verschleiern, indem sie sich merken, was ihnen vorgelesen wurde, scherzen, handeln, sich auf jemanden verlassen, der seine eigenen Fähigkeiten unter Beweis stellen muss, oder so tun, als ob es ihre Entscheidung wäre, nicht auf eine Seite von zu schauen drucken.

Als mein Sohn in der dritten Klasse war, bot ich an, in den ersten Wochen des Schuljahres einen Newsletter für ihn und seine Klassenkameraden zusammenzustellen, damit sie ihn und einander kennenlernen konnten. Mein Sohn tat sein Bestes, um eine Liste seiner Interessen und Leistungen zu schreiben, und ich bat jeden seiner Klassenkameraden, ein paar eigene Sätze einzureichen. Es war enttäuschend, dass sonst niemand interessiert schien.

Ich fragte einen Klassenkameraden meines Sohnes, der mit der Schule O.T. zusammenarbeitete. meinem Sohn Basketball- und Spielplatzfähigkeiten beizubringen, als erster teilzunehmen. Er sagte mir zuversichtlich, dass er noch nicht gut genug lesen oder schreiben gelernt hatte, um mir einen Satz zu geben, und soweit er wusste, konnte das auch niemand anderes tun.

Unabhängig davon, ob es sich um eine Vertrauenskrise, ein schlechtes Timing, mangelnde Chancen oder mangelnde Unterstützung beim Aufbau grundlegender Lese- und Schreibfähigkeiten handelt, gibt es möglicherweise viele Kinder, die sich nicht schlau genug fühlen, um zu verstehen, was sie lesen, oder die denken, dass sie nicht gut genug sind weiter versuchen. Viele mögen glauben, dass sie niemals in der Lage sein werden, sich schriftlich zu lesen oder auszudrücken.

Einige Monate später, während der Elternkonferenznacht, war ich froh zuzuhören, als dieser Schüler und mehrere andere standen, um Absätze zu lesen, die sie zu diesem Anlass im Unterricht geschrieben hatten. Anscheinend war es noch nicht zu spät für diese Schüler, die Fähigkeiten und das Selbstvertrauen zu erlangen, die sie zum Lesen und Schreiben brauchten.

Schüler mit Entwicklungsstörungen, die in ihren frühesten Bewertungen keine guten Leistungen erbringen oder zufällig Spätblüher sind, werden später häufig nicht die Möglichkeiten finden, die sie in ihrer Sonderpädagogik oder in den Regelklassen benötigen.

Manchmal können Gesundheitsprobleme, Sehstörungen, Hörverlust, Störungen der Hörverarbeitung oder Funktionsstörungen der sensorischen Integration das Lernen lange genug verzögern, sodass Administratoren, Bewerter und Lehrer davon überzeugt sind, dass kein Potenzial besteht, auf das sie zurückgreifen können.

Wenn Familien, Freiwillige, inspirierte Lehrer oder Gemeinschaftsprogramme unseren Kindern nicht die Möglichkeiten bieten, die sie brauchen, ohne von der Zeit oder den Jahren abgelenkt zu werden, die vergangen sind, werden wir nicht wissen, wie viele Schüler mit Entwicklungsstörungen nur Spätblüher sind.

Es gibt großformatige Kurzromane für Anfänger mit altersgerechten Themen und Charakteren für Jugendliche und junge Erwachsene, die oft als „widerstrebende Leser“ bezeichnet werden und Schüler mit Entwicklungsstörungen interessieren können, die noch an Lese- und Schreibfähigkeiten arbeiten.

Das Bereitstellen von selbst veröffentlichten Geschichten, die ein persönliches Interesse für Schüler haben, die hoch motiviert sind, das Entschlüsseln der Wörter zu lernen, kann auch die Unterstützung bieten, die sie benötigen, um es weiter zu versuchen.

Alle Beweise deuten auf die Fähigkeit unserer Söhne und Töchter hin, während ihres gesamten Lebens neue Fähigkeiten zu erlernen und auf früheren Fähigkeiten aufzubauen. Nach allem, was wir wissen, werden wir immer noch überrascht und erfreut sein über ihre Leistungen, wenn sie älter sind als wir jetzt. Vielleicht sollten wir einige unserer eigenen aufschreiben, falls wir bis dahin vergessen, dass wir in diesem Alter auch kein "Plateau" erreicht haben.

Suchen Sie in lokalen Buchhandlungen, in Ihrer öffentlichen Bibliothek oder bei Online-Händlern nach Büchern wie Lesen für Kinder mit Down-Syndrom: Ein Leitfaden für Eltern und Lehrer (Themen zum Down-Syndrom) oder Entwicklung von Lese- und Schreibfähigkeiten für Schüler mit besonderen Lernbedürfnissen

Der Lehrer verwendet Untertitel als Lernhilfe
//www.tennessean.com/article/20121224/NEWS04/312240041/Teacher-uses-closed-captions-learning-aid

Lesen lernen kann länger dauern, als wir gedacht haben
//www.npr.org/blogs/ed/2014/07/26/334967121/learning-to-read-may-take-longer-than-we-thought

Radikale Pädagogik
Alphabetisierung und Down-Syndrom
//www.huffingtonpost.com/rachel-adams/radical-pegagoy_b_1702096.html

Offene Bücher Offene Türen
Unterrichten von Lesen für Jugendliche oder Erwachsene mit Down-Syndrom
Langer Schuss
//openbooksopendoors.com/2012/07/16/long-shots/

Jane Farrall: Viele Alternativen - "Bleistifte" für alle
//www.janefarrall.com/blog/2012/12/19/lots-of-alternatives-pencils-for-everyone/
Bilderbücher für ältere Leser
//www.janefarrall.com/picture-books-for-older-readers/
Brief der Woche Ressourcen für ältere Leser
//www.janefarrall.com/letter-of-the-week-resources-for-older-students/

Klingt nach einem Ereignis, das diejenigen, die Hörbücher hören, auch genießen würden:
Down-Syndrom-Vereinigung von Santa Barbara
Startet einen Buchclub für Jugendliche und junge Erwachsene
//www.noozhawk.com/article/010313_down_syndrome_association_launches_book_club

Latinas für Latino-Literatur
Tipps, um einem Kind mit Down-Syndrom das Lesen beizubringen
//www.latinas4latinolit.org/2013/07/tips-for-teaching-child-with-down.html

Laura Meyers entwickelt Software, die freundlich spricht, um behinderten Kindern zu helfen, ihre Stimmen zu finden
//www.people.com/people/archive/article/0,,20116127,00.html

Video-Anleitungen: Homeschooling – Lernen ohne Schule | Der andere Weg zur Bildung | Doku | SRF DOK (April 2024).