Der Lehrer kann lernen
Genealogie ist eine unendliche Lernerfahrung. Es gibt viele Aspekte in der Familiengeschichte, von denen man immer lernt und profitiert. Manchmal kann die Lehrerin auch lernen und von den Teilnehmern ihrer Klassen profitieren. Dies ist mir kürzlich passiert und ich wollte Ihnen etwas von dem mitteilen, was ich gelernt habe.
  • Ein Mann erzählte mir, dass er einer Freundin dabei half, ihre Genealogie nach den Familiengeschichten ihres Mannes zu erstellen. Er wusste sehr wenig über seine Familie. Er recherchierte und konnte auch nichts finden, was diese Frau mit ihrem Ehemann teilen könnte. Dann hatte er ein Gespräch mit der Familie und sie erinnerten sich plötzlich daran, dass die Familie irgendwann den Vor- und Nachnamen wechselte. Sobald er mit diesem Wissen vertraut war, fiel die ganze Familie zusammen. Wir müssen also Vor- und Nachnamen und manchmal Initialen verwenden. Wir müssen Familien interviewen und sehen, ob es etwas gegeben hat, das sie ursprünglich vergessen haben, uns zu erzählen. Das Auslösen einer Erinnerung könnte helfen, eine Mauer zu brechen.

  • Ich wurde von der Dame daran erinnert, dass wir bei unseren Nachforschungen immer an Zeit und Ort denken müssen, da sich die Bezirksgrenzen für einige Gebiete mehrmals geändert haben. Es kann einen Unterschied machen, wo die Datensätze gespeichert wurden.

  • Ich hatte in einer Vorlesung eine Diskussion über Vital Records. Sie können Websites wie VitalChek verwenden, aber manchmal müssen Sie nur direkt den Landkreis anrufen, aus dem Sie das Dokument benötigen. Sie müssen die spezifischen Regeln für diesen Landkreis in Bezug auf die Anforderungen zur Bestellung von Dokumenten wie Geburtsurkunden kennen. Einige Bezirke benötigen ein notariell beglaubigtes Formular per E-Mail und einen Identitäts- und Beziehungsnachweis für den Verstorbenen.

  • Einer der besten Teile des Unterrichts ist es, den Familiengeschichten zuzuhören, die die Teilnehmer teilen. Es hört sich ihre persönliche „Fallstudie“ an und lernt daraus. In meiner letzten Genealogie-Journaling In dieser Klasse teilte eines unserer Mitglieder das Tagebuch seines Großvaters über eine Reise, die er als junger Mann unternahm. Es war aufregend, die Bilder zu sehen, die er in dieses Tagebuch aufgenommen hatte, die Visitenkarten, die er unterwegs gesammelt hatte, und ihn von seinen Abenteuern lesen zu hören! Wie viele von uns teilen Teile unserer Familienzeitschriften mit anderen und inspirieren sie? Jeder in der Klasse schien das wirklich zu genießen und zu sehen, wie dieses alte Tagebuch von seinem Nachkommen geführt wurde.

  • Als ich heute eine Klasse unterrichtete, wurde ich daran erinnert, dass nicht jeder allen Genealogie-Datenbanken und Materialien ausgesetzt ist, die diejenigen von uns, die dies „ziemlich oft“ tun, für selbstverständlich halten. Es gab einige, die noch nie von FamilySearch gehört hatten und wenig über das Angebot von Ancestry wussten. Denken Sie daran, unsere Freunde, die mit der Genealogie beginnen, zu fragen, ob sie mit den ihnen zur Verfügung stehenden Ressourcen vertraut sind. Nehmen wir nicht an, dass sie über FamilySearch, Ancestry und lokale Ressourcen wie die Family History Centers, Genealogical Societies und lokale Bibliotheken Bescheid wissen.

Ich lerne etwas aus jeder Klasse, die ich unterrichte. Ich liebe es, wenn die Teilnehmer mich nach etwas fragen, das ich nicht weiß, da es mir die Möglichkeit gibt, etwas darüber zu lernen. Einer meiner Teilnehmer fragte mich heute nach den verschiedenen genealogischen Softwareprogrammen wie Family Tree Maker und Personal Ancestral File im Vergleich zur Verwendung von Online-Bäumen wie Ancestry-Angeboten. Obwohl ich die Grundlagen von jedem dieser und anderer kenne, bin ich jetzt motiviert von seinem Wunsch, mehr zu wissen, um zu forschen und zurück zu gehen und sie zu lehren und mit anderen zu teilen. Wenn Sie in der Lage sind zu unterrichten, nehmen Sie sich Zeit, um zuzuhören und von den Anwesenden zu lernen. Die Belohnungen sind großartig.



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