Standardisierte Bewertungen

• April 23, 2024

Heutzutage ist es für Bildungseinrichtungen üblich, die Verwendung von Lern- und Lehrmessungen zu fördern. Tatsächlich ist es in den meisten Schulen zu einer Anforderung geworden. Viele Methoden werden verwendet, um den Erfolg des Lernens von Schülern, die Effektivität des Unterrichts und den Prozess zur Einstufung von Bildungseinrichtungen zu messen. Diese Methoden werden üblicherweise als Bewertungen bezeichnet. Die Ergebnisse der Schülerbewertung helfen dem Lehrer festzustellen, wie gut die Schüler die Lernziele für einen bestimmten Kurs verstehen. Die Ergebnisse der Selbsteinschätzung der Lehrer helfen den Ausbildern, die Wirksamkeit ihrer eigenen Unterrichtsstrategien zu beurteilen.

Das Lernen der Schüler ist aufgrund der unterschiedlichen Altersgruppen der Schüler in den Klassenzimmern der Hochschulen sowie der Vielfalt der Kulturen komplexer geworden. Traditionelle Lernmethoden haben sich geändert, um unterschiedlichen Lernstilen Rechnung zu tragen, und die Technologie hat eine herausragende Rolle übernommen. Traditionell wurden Bewertungen hauptsächlich in einer Unterrichtsumgebung mit Stift und Papier durchgeführt. Angesichts der Tatsache, dass heutzutage so viele Studenten an Online-College-Kursen teilnehmen, ist es zu einer Herausforderung geworden, eine effektive Bewertung zu entwickeln, mit der genaue Ergebnisse erzielt werden sollen. Bewertungen sind hilfreich bei der Analyse des Wissensstands von Schülern innerhalb einer Klasse. Einige beherrschen möglicherweise ein bestimmtes Kursfach, andere sind Anfänger. Das Verständnis der Klassenzimmerdynamik kann den Kursleiter bei der Entwicklung von Kursaufgaben und Teamprojekten besser unterstützen, insbesondere wenn ein breites Spektrum an Wissensdatenbanken der Schüler vorhanden ist. Eines ist sicher: Wenn Sie einen College-Kurs unterrichten möchten, müssen Sie den Wert von Bewertungen und Rubriken verstehen.

Rubriken und Bewertungen können als Werkzeuge zur Bewertung des Lernens von Schülern definiert werden. Ein Student nimmt eine Bewertung vor und verwendet die Rubrik dann als Leitfaden für das, was den Erfolg eines Kurses sicherstellen soll. Der Ausbilder verwendet eine Rubrik, um das Bewertungsergebnis zu messen. Eine Rubrik gibt deutlich an, was vom Schüler erwartet wird, und diese grundlegenden Anforderungen müssen erfüllt sein, um vorbildliche Ergebnisse zu erzielen. Rubriken können auch verwendet werden, um die geeignete Einstufung zu bestimmen. Ähnlich wie bei einer Matrix kann eine Rubrik verwendet werden, um Bewertungsergebnisse, Prüfungen und die Gesamtkompetenz des Kurses zu messen. Sie sind ein wesentlicher Bestandteil des Bewertungsprozesses.

Selbsteinschätzungen von Lehrern werden von Pädagogen verwendet, um über ihre Unterrichtspraktiken nachzudenken, indem sie neben Bereichen, die weiterentwickelt werden müssen, ihre eigenen Stärken identifizieren. Die Ergebnisse können verwendet werden, um Bereiche für Verbesserungen in ihren jährlichen beruflichen Entwicklungsplänen zu identifizieren. Bildungseinrichtungen werden von neuen Lehrern und Veteranen gleichermaßen verlangen, dass sie jährliche Pläne zur beruflichen Weiterentwicklung einhalten, um die Reflexion über das berufliche Wachstum zu fördern, mit den Veränderungen im Bildungsbereich Schritt zu halten, zu verstehen, wie technologische Entwicklungen das Lernen verbessern können, und Unterrichtsstrategien zu verfeinern, die auf langfristigem Selbstbewusstsein beruhen Bewertungsergebnisse.

Video-Anleitungen: Should we get rid of standardized testing? - Arlo Kempf (April 2024).