Reflexionen, Belohnungen und Reservierungen

• April 24, 2024

Gegen Ende des Schuljahres denke ich über die letzten zwei Jahre in der Mittelschule und die bevorstehende Reise nach. Wir sind zwei Drittel des Weges durch die Mittelschule, und die High School scheint jetzt gleich um die Ecke zu sein. In den letzten Jahren hat sich viel verändert. In naher und naher Zukunft wird es noch viel mehr geben. Mein Geist wirbelt über die Reflexionen, Belohnungen und Vorbehalte, die denselben Raum einnehmen.

Unsere Familie hat Bildung immer als eine Reise angesehen und als solche experimentiert und unseren Weg durch jahrelange akademische und soziale Entwicklung optimiert. Mein Sohn hat die Montessori-Schule, die Akademie im europäischen Stil, die Charterschule, die öffentliche Schule, die Heimschule, die Internetschule und eine Kombinationsschule für Heimunterricht / öffentliche Bildung entweder gedeiht oder kaum überlebt. Es gab Höhen, Tiefen, Wendungen, tiefe Misserfolge und große Erfolge.

Die letzten zwei Jahre waren ein großer Erfolg. Das Kombinationsprogramm zwischen Heim und öffentlicher Schule, an dem er in der sechsten und siebten Klasse teilnahm, war eine Erfahrung, über die ich gerne nachdachte und die von der akademischen und sozialen Entwicklung, die ich in ihm gesehen habe, begeistert war. Er gedieh in einer Situation, in der er zwei Tage die Woche zur Schule ging und die anderen drei von zu Hause aus arbeitete. Er freundete sich an, arbeitete gut mit Gleichaltrigen zusammen, stellte sich einigen Herausforderungen, die zuvor zu schmerzhaftem Versagen geführt hätten, und verließ die Schule nach zwei Jahren als völlig anderer junger Mann als das Kind, das sie vor zwei Jahren betreten hatte. Wir sehen die Belohnungen seiner Arbeit, unsere Geduld und die Unterstützung von erstaunlichen, unterstützenden Lehrern.

Ich hätte ihn ohne zu zögern für die achte Klasse angemeldet. Aber der gleiche kleine Junge, der in die sechste Klasse ging, ist ein ganz anderer Teenager, der aus dem Haus geht. Nach langem Nachforschen und tiefem Nachdenken stellte er eine Anfrage. Er bat darum, für sein achtes Schuljahr ganztägig seine örtliche öffentliche Mittelschule zu besuchen.

Bombe. Nicht das was ich erwartet habe. Angst, Schrecken, ein wenig Aufregung, viele, viele Vorbehalte. Aber auch Akzeptanz. Und Resignation gegenüber dem Wissen, dass dieser Typ kein Kind mehr ist, sondern ein junger Mann, der bereit ist, in seinen Bildungsplänen mitzureden. Asperger zu haben hat ihn selten zurückgehalten, wenn er ein Ziel erreichen will. Warum sollte es jetzt?

Reservierungen. Der Stress ist so viel geringer, wenn die Schule nur zwei Tage die Woche dauert. Fünf Tage werden eine große Veränderung sein. Die Schule ist größer. Die Lehrer werden anspruchsvoll sein. Die Arbeit außerhalb der Schule wird viel Zeit in Anspruch nehmen. Die Kinder werden ihn nicht kennen. Werden sie ihn hart beurteilen? Wird er Freunde finden? Werden seine sozialen Kompetenzdefizite ein Hindernis sein, oder wird er das tun, was er immer tut, und eine kleine Gruppe von Kindern finden, die ihn trotz und wegen seiner Macken schätzen?

'Mittelschule' kam mir immer wie ein Grenzwort vor. Meine eigenen Erfahrungen kommen mir immer wieder in den Sinn und es sind nicht immer positive Erinnerungen. In diesen Jahren ging es anscheinend mehr ums Überleben als um alles andere. Aber meine Reise und seine Reise waren nie die gleichen. Unsere Erfahrungen waren noch nie die gleichen. Diese Vorbehalte basieren auf einigen traurigen und frustrierenden Erfahrungen in seiner Jugend, gemischt mit meiner persönlichen Voreingenommenheit aus meinen eigenen Kämpfen in der Mittelschule.

Die Realität ist, mein einziger Vorbehalt sollte das Unbekannte sein, was mich immer unbehaglich gemacht hat. Die Realität ist, dass das Nachdenken über die Belohnungen der letzten Jahre die Vorbehalte, die ich gegenüber der Zukunft und den kommenden Veränderungen habe, überschatten sollte. Wenn ich diese Realität im Gedächtnis behalten kann, sind wir alle bereit für das, was noch kommen wird.

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