Eltern von Sonderpädagogik ausgeschlossen
Sollten Eltern von Treffen für ihr Kind mit besonderen Bedürfnissen ausgeschlossen werden?

Ich hatte kürzlich einen Anruf von einem Elternteil, der ein Kind mit besonderen Bedürfnissen hat. Sie war sowohl wütend als auch verärgert, da sie von einem Treffen ausgeschlossen worden war, das unter den Fachleuten stattfand, die an der Ausbildung ihres Kindes beteiligt waren.
Indem sie nicht an dem Treffen teilnehmen durfte, hatte sie das Gefühl, „ihre Stimme“ und ihre Rechte als Eltern verloren zu haben. Ihr anderes Problem war, dass sie nicht informiert worden war, dass das Treffen stattfand, und dies durch ein nicht verwandtes Gespräch mit einem Lehrer an der Schule herausgefunden hatte.

Ihr Wunsch, dort zu sein, wurde durch ihr Bedürfnis beflügelt, sich in seinen Bildungsplan einbezogen zu fühlen. Sie hatte auch das Gefühl, dass sowohl sie als auch ihr Kind missverstanden wurden und dass Lehrer und andere Fachkräfte die Diagnose ihres Kindes nicht vollständig akzeptierten - dass er eher Verhaltensprobleme hatte als zusätzliche Unterstützungsbedürfnisse.

Die Erziehung eines Kindes mit besonderen Bedürfnissen kann ein Gefühl von Angst und Ohnmacht mit sich bringen. Als Eltern wird uns gesagt, dass wir unsere Kinder besser kennen als jeder andere. Daher ist es sinnvoll, dass der Ausschluss von einem Bildungstreffen über Ihr Kind zu Frustration, einem Gefühl der Ungehörigkeit und zu einer Nichtbeachtung Ihrer Ansichten führen kann.

Wir müssen dies jedoch aus beiden Perspektiven betrachten.

Manchmal finden professionelle Treffen statt, um die Verfügbarkeit von Ressourcen und Finanzen zu prüfen und zu vereinbaren. Möglicherweise müssen Fachleute darüber diskutieren, wer für bestimmte Aufgaben am besten geeignet oder qualifiziert ist. Es kann auch eine Gelegenheit sein, über Schwierigkeiten zu diskutieren, die ein Fachmann in Bezug auf seine Rolle haben könnte.

Daher könnte argumentiert werden, dass „nur professionelle“ Besprechungen erforderlich sind. So können Eltern zuversichtlich bleiben, welche Rolle jede berufstätige Person spielt und dass sie nicht durch berufliche Schwierigkeiten, Zwänge oder Konflikte belastet werden, die nicht direkt mit der Betreuung ihres Kindes zusammenhängen.

Zusammenarbeit ist der Schlüssel, um die besten Ergebnisse für das Kind, die Eltern, die Erzieher und alle anderen Personen zu erzielen, die an einer Kinderbetreuung beteiligt sind. Ohne offene und ehrliche Kommunikationswege zwischen allen Parteien werden wir immer Schwierigkeiten haben.

Die meisten Eltern möchten an Besprechungen teilnehmen, die sich mit ihrem Kind befassen. Vielleicht hilft ihnen die Erklärung der Eltern, welche Treffen stattfinden und warum, ihnen, die Relevanz ihrer Teilnahme besser zu verstehen oder nicht.



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