Abhören
Nicht viele von uns denken über „Abhören“ nach. Damit meine ich nicht das Abhören, sondern das Hören von Teilen von Gesprächen, die Freunde, Familie oder Kollegen um uns herum führen. Wir sind nicht wirklich enthalten, aber wir sind auch nicht ausgeschlossen. Stellen Sie sich zum Beispiel einen Esstisch vor. Am Tisch sitzen acht Personen. Für eine Weile befiehlt ein Sprecher die Aufmerksamkeit aller Anwesenden, aber nach einer Weile zersplittert das Gespräch und es finden möglicherweise drei Gespräche gleichzeitig statt. Das Hören von Menschen kann sich auf das Gespräch konzentrieren, das sie führen, aber gleichzeitig hören sie Wörter aus den anderen Gesprächen. Manchmal werden sie aufgefordert, etwas zu sagen wie "Ich habe das gehört!" oder "Ich höre zu, also rede nicht über mich!" (Lächeln)

Das Abhören spielt eine wichtige Rolle in unserem Sprachlernprozess. Zuerst reagiert ein Baby nur, wenn es angesprochen wird, und wiederholt meistens die Wörter, die es hört. Aber im Laufe der Zeit nehmen sie immer mehr Gespräche auf, die nicht speziell auf sie gerichtet sind. Wir fangen an, Wörter miteinander zu buchstabieren (Sollen wir ihn zum "P" "A" "R" "K" bringen?). Auch wenn wir nicht direkt mit dem Kind sprechen, sobald wir damit beginnen, zeigt dies an, dass das Kind im Rahmen seines Lernprozesses begonnen hat, mitzuhören. Er muss erst noch erkennen, dass wir nur Vorschläge äußern und möglicherweise das Wort, das er kennt, aufgreifen und dann verlangen, dass wir es tun - also buchstabieren wir das Wort, um diese Reaktion zu vermeiden.

Es sind nicht nur Kinder, die mithören. Als Erwachsene gibt es so viele Orte, an denen man mithören kann. Manchmal nehmen wir ein oder zwei Wörter aus einem Gespräch auf und schließen uns dann einer Meinung an. In anderen Fällen haben wir den Fernseher oder das Radio im Hintergrund und hören ein oder zwei Schlüsselwörter. Dies kann zu Maßnahmen führen - Stoppen, was wir tun, Erhöhen des Tons und Hören des Gesagten. Wichtige Beispiele hierfür sind unerwartete Katastrophen - wie der Tsunami am Boxing Day in Aceh, ein Schulschießen oder die Zwillingstürme vom 11. September. Es passierte für mich an dem Tag, als Prinzessin Diana getötet wurde. Ich war mit meinem Sohn in einem Technologieladen einkaufen und die Nachrichten kamen in diesem Laden über das Radio. Ich war völlig taub und hörte diese Ankündigung nicht mit, aber mein Sohn tat es und er machte mich darauf aufmerksam, blieb stehen und hörte zu und erzählte mir davon.

Ein gehörloser Mensch kann nicht mithören und verpasst daher viel von dem, was auf der Welt vor sich geht. Wäre mein Sohn an diesem Tag nicht bei mir gewesen, hätte ich diesen schrecklichen Unfall nicht bemerkt. In der Tat hätte ich es wahrscheinlich einige Tage lang nicht gewusst, weil es vor dem Internet war, ich keinen Fernseher hatte, kein Radio hören konnte und selten Zeitungen kaufte. Das Abhören spielt eine wichtige Rolle in unserer sozialen Struktur.

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