Das Kind mit ADS falsch einschätzen

• April 19, 2024

Im Laufe der Jahre habe ich mit Dutzenden von Eltern gesprochen, die am Boden zerstört waren, als bei ihren Kindern eine Aufmerksamkeitsdefizitstörung diagnostiziert wurde. Erstens ist es schwierig, ein Kind mit einem Etikett zu versehen, insbesondere wenn dieses Etikett besagt, dass das Kind einen signifikanten Unterschied im Gehirn aufweist. Zweitens verstehen viele Eltern das Etikett falsch. Es soll Klinikern und Versicherungsunternehmen bei ihren Abrechnungspraktiken helfen. Es definiert nicht das Kind und was es tun kann. Schließlich denken diese Eltern darüber nach, wie oft ihr Kind tausende Male falsch eingeschätzt wurde, weil Menschen, mit denen die Kinder interagieren, nicht wissen oder glauben, dass sie an einer Aufmerksamkeitsdefizitstörung leiden. Diese Fehleinschätzungen stammen von Eltern, Familienmitgliedern, Lehrern, Gleichaltrigen und anderen Menschen, die diese Kinder mit Aufmerksamkeitsdefizitstörung im Laufe ihres Lebens kämpfen sehen. Über sie werden grausame Aussagen gemacht.

Möglichkeiten, wie Kinder mit Aufmerksamkeitsdefizitstörung falsch eingeschätzt werden:
* Das Kind mit ADS hat eine schlechte Impulskontrolle. Oft arbeitet ihr Mund ohne Filter, sowohl bei der Aktivierung des Sprechens als auch bei dem, was gesagt wird. Ein Lehrer könnte vor Gleichaltrigen des Kindes sagen: "Sie stören den Unterricht durch Ihre ständigen Unterbrechungen. Warum wollen wir Ihrer Meinung nach etwas hören, was Sie sagen?" Wenn ein Kind mit ADS einen impulsiv wenig schmeichelhaften, aber wahren Kommentar abgibt, wird es als absichtlich gemein beurteilt. Das Kind ist zurechtgewiesen: "Schande über dich, dass du so etwas gesagt hast! Schande, Schande, Schande!"
* Kinder mit Aufmerksamkeitsdefizitstörung haben oft eine schlechte Handschrift. Sie geben ihr Bestes, aber die Handschrift sieht immer noch aus wie Hühnerkratzer. Sehr wenige Menschen glauben, dass das Kind sein Bestes gibt. Ein Lehrer wird sagen: "Erwarten Sie, dass ich das akzeptiere? Was für ein unordentliches Papier! Sie müssen das nur noch einmal machen und es richtig machen. Es gibt keine Möglichkeit, dass ich so ein Durcheinander akzeptiere!" Dann wird das Papier vor dem Kind und seinen Kollegen aufgerissen. Oft kommen Kinder mit ADS an einen Punkt, an dem sie keine Papiere mehr an Lehrer abgeben.
* Ein Kind mit ADS wird keine Arbeit abgeben, selbst wenn die Arbeit als Hausaufgabe korrekt ausgeführt wurde, und alle Erwachsenen fragen sich, warum. Dann wird entschieden, dass das Kind faul ist. "Warum wirst du deine Hausaufgaben nicht abgeben? Bist du nur so faul?" ein Elternteil wird sagen. "Es gibt keinen Grund, warum Sie diese Arbeit nicht machen können! Sie waren im Unterricht, als wir das Material behandelt haben, und ich weiß, dass Sie es verstehen. Sie sind einfach zu faul, um die Arbeit zu erledigen! Es ist Ihre eigene Schuld, wenn Sie den Unterricht nicht bestehen." ", murrt ein Lehrer vor der Klasse.

Ich könnte diese Szenarien den ganzen Tag schreiben, aber dann hätten Sie keine Zeit, dies zu lesen. Diese Kommentare stammen aus dem wirklichen Leben. Das sind Dinge, die ich gesehen oder gehört habe, als ich aufgewachsen bin, als Eltern oder als Lehrer. Einige von ihnen wurden mir von Studenten gemeldet und von ihren Kollegen bestätigt. Wenn die Erwachsenen in Ihrem Leben denken, dass Sie absichtlich gemein, nachlässig und faul sind und es Ihnen sagen, hat dies etwas mit Ihrem Selbstwertgefühl und Ihrer Sichtweise zu tun. In gewisser Weise tragen die meisten Menschen mit Aufmerksamkeitsdefizitstörung diese emotionalen Narben ein Leben lang mit sich.

Die Diagnose einer Aufmerksamkeitsdefizitstörung zu erhalten, hilft einigen Kindern, da dies einen Grund für Verhaltensweisen darstellt, die zuvor als hartnäckige Faulheit, vorsätzlicher Ungehorsam, absichtliche Unaufmerksamkeit, absichtliche Impulsivität und bewusstes Handeln angesehen wurden. Mit der Diagnose geht das Wissen einher, dass es sich nicht um freiwillige Verhaltensweisen handelt, sondern um gehirnbedingte Schwierigkeiten mit der Exekutivfunktion des Kindes. Es gibt Strategien, die die Exekutivfunktion unterstützen können, und dieses Wissen kann ein Trost für Eltern und Kinder mit ADS sein, die für einen Großteil ihres Lebens falsch eingeschätzt wurden. Auch für die Eltern macht die Diagnose sie frei, starke Fürsprecher für ihr Kind zu sein.

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