Die Bedeutung von Lernschwierigkeiten

• April 24, 2024

Lernbehinderungen werden häufig mit anderen Störungen verwechselt, wie z. B. intellektuellen Störungen, Verhaltensstörungen oder Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörungen. Aufmerksamkeitsdefizit Hyperaktivität ist keine Lernbehinderung, wird jedoch häufig mit einer verwechselt, da die Merkmale sehr ähnlich sind. Da Lernbehinderungen so viele Funktionsbereiche betreffen, wurden sie als spezifische Lernbehinderungen oder SLD eingestuft.

Häufige spezifische Lernbehinderungen sind Legasthenie, Dyskalkulie und Dysgraphie. Kinder, die an Legasthenie leiden, haben Schwierigkeiten, Wörter, Sätze oder Absätze zu verstehen. Ein kleines Zeichen von Legasthenie ist das Rückwärtsschreiben von Briefen. Dyskalkulie ist eine mathematische Behinderung. Obwohl die meisten Kinder mit Lernschwierigkeiten einen niedrigen IQ haben, kann Dyskalkulie alle Kinder mit jedem IQ betreffen. Das Kind hat möglicherweise ein ungeklärtes Problem beim Verstehen einfacher mathematischer Fakten oder versteht sogar den Prozess der Lösung eines mathematischen Problems mithilfe einfacher mathematischer Konzepte. Dysgraphie ist eine Schreibbehinderung. Das Kind kann Probleme haben, innerhalb der Linien zu bleiben, oder es hat Schwierigkeiten, Buchstaben zu bilden. Auditive und visuelle Verarbeitungsstörungen sind Verarbeitungs- und sensorische Behinderungen. In diesem Fall kann das Kind normal hören und sehen, hat jedoch Probleme, die Sprache zu verstehen. Für Eltern ist es oft schwierig, diese Umstände zu verstehen.

Kinder mit Lernschwierigkeiten werden oft aufgegeben. Dies bedeutet nicht, dass sie kein Ziel erreichen können, das sie sich vorgenommen haben. Im Laufe der Jahre habe ich mit vielen Eltern und nahen Verwandten von Kindern mit Lernschwierigkeiten gearbeitet. Ich muss sagen, dass die enttäuschendsten Momente das Ergebnis eines Hoffnungsverlustes waren. Die Eltern stellen oft eine enttäuschende und deprimierende Erkenntnis fest, dass ihr Kind niemals das sein wird, was sie als normal bezeichnen. Ich frage immer: "Was genau ist normal?" Normal für mich kann völlig anders sein als jemand anderes. Der Satz "Nicht aufgeben" wurde im Laufe der Jahre oft gesagt. Es kann herzzerreißend sein, negative Gespräche zu hören. Oft ist die Negativität das Ergebnis persönlicher Erfahrungen der Eltern, da Lernschwierigkeiten in der Regel in Familien auftreten.

Die Unfähigkeit, die Aufgaben oder Aufgaben zu verstehen, die den Schülern aufgrund einer Lernschwäche übertragen wurden, schließt keine Schüler ein, die aufgrund häufiger Schulwechsel oder Probleme mit der Teilnahme / dem Schulabbruch nicht mit dem Lehrplan Schritt halten können. Englisch als Zweitsprache oder Englischlerner lernen nicht unbedingt behindert, weil sie das Material nicht verstehen. In den meisten Staaten werden Eignungstests zusammen mit der Reaktion auf Interventionen verwendet, um eine Lernschwäche zu diagnostizieren. Eine frühzeitige Diagnose kann den Unterschied zwischen einem schwierigen und einem reibungslosen Übergang durch das Leben bedeuten.


Artikel von Celestine A. Gatley
Celestine Gatleys Designed Transformation Blog

Video-Anleitungen: Learning disability - definition, diagnosis, treatment, pathology (April 2024).