Hör-, Seh- und Skoliose-Screening in der Schule
Bei vielen Kindern werden keine Hör- oder Sehprobleme oder Skoliose der Wirbelsäule diagnostiziert, bis sie an Screenings in der Schule teilnehmen. Diese Vorsorgeuntersuchungen ersetzen keine regelmäßigen medizinischen Untersuchungen, sind jedoch für Kinder sehr wichtig geworden, die mit Herausforderungen zu kämpfen haben, die für sie selbstverständlich sind.

Die Tests werden häufig unter Aufsicht einer Schulkrankenschwester durchgeführt, die aufgrund von Personalentscheidungen oder Budgetproblemen für zwei oder mehr Schulen zuständig ist. Einige Schulen sind möglicherweise auf Freiwillige angewiesen, die zu lange auf einmal gearbeitet haben und ihre Ausbildung vergessen oder Ergebnisse falsch lesen. Kinder, die gelernt haben, ihre Schwierigkeiten beim Hören oder Sehen zu kompensieren.

Einige Kinder mit besonderen Bedürfnissen, die in normalen Klassenzimmern eingeschlossen sind, zeigen Symptome während Screenings, die in getrennten Klassenzimmern übersehen wurden oder die festgestellt wurden, aber auf ihre bereits diagnostizierte Behinderung zurückgeführt wurden. Skoliose entwickelt sich häufig im Kindes- oder Jugendalter ohne bekannte Ursache. Hör- oder Sehprobleme können sich von einem Jahr zum nächsten entwickeln und können vor einem Screening nicht vermutet werden.

Kinder mit nicht diagnostizierten Hör- oder Sehproblemen haben möglicherweise ein störendes oder ablenkendes Verhalten im Klassenzimmer entwickelt. Wenn ein Kind während der Schulvorführungen Symptome von Problemen zeigt, wird in der Regel eine Notiz an Familien nach Hause geschickt, in der ihnen empfohlen wird, ihr Kind von einem Fachmann untersuchen zu lassen.

Wenn die Notiz in die Hand eines Elternteils gelangt, kann sie nicht ernst genommen werden, wenn das Kind gut entschädigt. Wenn ein Kind in der Vergangenheit Verhaltensprobleme hatte, zappelig oder unaufmerksam war, denken die Familien möglicherweise, dass das Kind während des Screenings einfach nicht aufgepasst hat.

Lehrer und anderes Personal können dasselbe annehmen. In vielen Distrikten wird ein Kind bei Verdacht auf Hör- oder Sehprobleme vor ein Klassenzimmer gestellt. Dies kann als Bestrafung durch ein Kind angesehen werden, das keine Veränderung mag oder von Freunden entfernt ist.

Sie können die Ergebnisse eines Arztbesuchs ungenau melden, um sich die Mühe dieser Veränderungen zu ersparen, ihr bisheriges Selbstbild zu bewahren oder ihre Herausforderungen an Klassenkameraden zu verweigern.

Wenn ein Kind während eines Screenings als möglicherweise problematisch identifiziert wird und wenn die Notiz einen Elternteil erreicht und das Kind von einem Arzt gesehen und eine Diagnose bestätigt wird, ist es wichtig, dass einige Unterkünfte und Unterstützungen bereitgestellt werden.

Kinder haben möglicherweise Schwierigkeiten, Brillen oder Hörgeräte zu akzeptieren oder sich daran zu gewöhnen, und haben möglicherweise Probleme, sie zu verlieren oder zu beschädigen. Daher ist eine Versicherung eine gute Investition. Hörgerätebatterien sind gefährlich, daher dürfen kleine Kinder keinen Zugang zu ihnen haben.

Skoliose ist bei Kindern und Jugendlichen zu häufig, um sie zu ignorieren. Nicht diagnostiziert oder unbehandelt, kann es fortschreiten und später im Leben Schwierigkeiten verursachen. Manchmal übersehen Mediziner Skoliose oder betonen mögliche Schwierigkeiten nicht.

Sich für die Gesundheitsbedürfnisse unserer Kinder einzusetzen, ist eine Herausforderung, die alle Hilfe erfordert, die wir bekommen können. Schulvorführungen sind nur ein Instrument, mit dem wir auf unerwartete oder kürzlich entwickelte spezielle Bedürfnisse aufmerksam gemacht werden können.

Wir verbringen oft Zeit damit, uns Gedanken darüber zu machen, warum wir Monate oder Jahre vor der Diagnose von Seh-, Hör- oder Wirbelsäulenproblemen bei unseren Kindern keine Symptome vermutet und darauf reagiert haben, und gratulieren uns selten zu den Anstrengungen, die wir nach der Diagnose einer Erkrankung unternehmen. Es ist gut, dass wir hart sind und einen tiefen und beständigen Sinn für Humor entwickelt haben.

Suchen Sie in Ihrem örtlichen Buchladen, in Ihrer öffentlichen Bibliothek oder bei Online-Buchhändlern wie Amazon.com nach Büchern für Klassenkameraden und Schüler mit besonderen Bedürfnissen wie Baby Duck und die Bad Eyeglasses von Amy Hest.

Mark Levin: Lassen Sie uns den Begriff "hörgeschädigt" streichen.
//limpingchicken.com/2013/09/23/mark-levin-lets-eradicate-the-term-hearing-impaired/

Hörprobleme bei Kindern
//www.coffebreakblog.com/articles/art4319.asp

Seh- und Augenprobleme
//www.coffebreakblog.com/articles/art21071.asp

Brillentragen in der frühen Kindheit
//www.coffebreakblog.com/articles/art54721.asp

Rahmen speziell für Kinder mit Down-Syndrom formatiert:
Überlegene Präzisionsbrillen für besondere Kinder (SPECS)
//specs4us.com

ADS-ADHS-Vision-Screening von akademisch und verhaltensgefährdeten Schülern
//www.add-adhd.org/at_risk_at-risk_students.html

ASHA - Hörscreening
//www.asha.org/public/hearing/testing

Checkliste des Lehrers Hinweise auf Probleme mit der Sehkraft im Klassenzimmer
//www.add-adhd.org/at_risk_at-risk_students.html

WebMD Checkliste für den Schulanfang
//www.webmd.com/content/article/92/101745.htm

Wirbelsäulenuniversum-Skoliose-Screening Was suchen wir?
//www.spineuniverse.com/displayarticle.php/article3098.html

Hör- und Sehverlust im Zusammenhang mit dem Down-Syndrom
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/summer98/downsynd.htm

ADS-ADHS-Vision-Screening von akademisch und verhaltensgefährdeten Schülern
//www.add-adhd.org/at_risk_at-risk_students.html

ASHA - Hörscreening
//www.asha.org/public/hearing/testing

Hearing Loss Association of America
Finanzielle Unterstützung für Hörgeräte
und Personal Assistive Technology
Nationale und regionale Hilfsmittel
//www.shhh.org/support/financial.asp

Checkliste des Lehrers Hinweise auf Probleme mit der Sehkraft im Klassenzimmer
//www.add-adhd.org/at_risk_at-risk_students.html

Kalifornische Abteilung von Ed Health Services & School Nursing
Erfüllung der gesundheitlichen Bedürfnisse der Schüler in der Schule
//www.cde.ca.gov/ls/he/hn/

NDCS UK Tipps, wie Sie Ihr Kind dazu bringen können, seine Hörgeräte zu tragen
//www.ndcs.org.uk/information/childhood_deafness/hearing_aids/tips_on_getting.html

Hör zu
Wenn Ihr Kind seine Hörgeräte nicht behalten wird
//www.listen-up.org/haid/aids-out.htm

Ihre Brille hilft Ihnen nicht, wenn Sie sie nicht tragen
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/spring98/glasses.html

See-Hear Newsletter
//www.tsbvi.edu/index.htm
Über Sehbehinderungen und Taubblindheit für Familien und Fachkräfte
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/index.htm

Retinopathie der Frühgeburt
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/winter98/rop.htm

Frühe Alphabetisierung: Braille und das kleine Kind
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/summer98/literacy.htm

Eine grafische Standardsprache für taktile Symbole für Personen, die blind sind und keine Braille-Schrift lernen können
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/archive/tactile.html

Gedanken zur Beurteilung des Schülers mit den schwerwiegendsten Behinderungen
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/archive/ Thoughts.htm

Gespräche ohne sprachbildende Qualitätsinteraktionen mit taubblinden Kindern
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/archive/conversation.html
Spanische Conversaciones sin Lenguaje Cómo Establecer Interacciones de Calidad mit Niños Sordo-invidentes
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/archive/conversation-span.htm


Video-Anleitungen: Heilung von "UNHEILBAR" (March 2024).