Freundschaft fördern - Behinderungen im Kindesalter

• April 19, 2024

Mainstream-Eltern, die daran interessiert sind, dass ihre Kinder in der Schule Freundschaften schließen und positive Beziehungen innerhalb ihrer Familien pflegen, sind möglicherweise genauso an Aktivitäten interessiert, die ein integratives Umfeld schaffen, wie Familien mit Kindern mit Behinderungen.

Eltern von Kindern in Mommy and Me-Spielgruppen, Klassenzimmern oder Programmen der örtlichen Parkabteilung, die Entwicklungsverzögerungen, Kommunikationsprobleme, chronische Gesundheitszustände oder andere besondere Bedürfnisse haben, sind seit Jahrzehnten besorgt über altersgerechte soziale Fähigkeiten, Freundschaft und gegenseitige Unterstützung. Ohne Mainstream-Freunde kann es für Eltern schwierig sein zu verstehen, dass vieles, worüber wir uns Sorgen machen, altersgerechtes typisches (falsches) Verhalten und Herausforderungen sind, die dazu führen, dass sich ihre sich typischerweise entwickelnden Kollegen isoliert und „zu unterschiedlich“ oder unvorbereitet fühlen Komplexität der sozialen Interaktion.

Es gibt viele Gründe, warum wir uns Sorgen über die natürliche Entwicklung von Freundschaften machen, wenn unsere Kinder erwachsen werden, einschließlich Persönlichkeitsmerkmalen. mangelnder Zugang zu Großfamilien, Cousins, Nachbarn oder anderen Gleichaltrigen; Transportprobleme; die wirtschaftlichen Realitäten der Elternschaft mit doppeltem Einkommen; neu in einer Nachbarschaft oder Schule sein; und ein wahrgenommener Mangel an Vielfalt in der Gemeinschaft.

Vorurteile älterer Generationen, die auf Diagnose, Rasse, ethnischer Zugehörigkeit, Religion oder anderen Themen beruhen, führen dazu, dass Kinder ihren eigenen Wert und ihre Identität in Frage stellen. Einige Kinder lernen zu Hause keine grundlegenden Regeln der Etikette oder Rücksichtnahme oder haben Schwierigkeiten, die Autorität von Erwachsenen im Allgemeinen zu akzeptieren. Während jedes Kind einzigartig und wunderbar ist, sind sich alle unsere Kinder ähnlicher als anders. Ihnen Beispiele für konstruktives, unterstützendes Verhalten anzubieten und ihnen zu helfen, ihre Freundschaftsfähigkeiten zu entwickeln, wird ihnen im Erwachsenenleben ebenso wichtig sein wie die akademischen Fähigkeiten, die sie in der Schule lernen müssen.

Es besteht die wachsende Angst, dass Feindseligkeiten unter Kindern, die Mobbing betreiben und gemobbt werden, zu noch mehr asozialem Verhalten und Gewalt in der Schule führen. Die meisten Eltern sind jedoch besorgt darüber, dass die jüngste Abhängigkeit von Kommunikation über Technologie anstelle von persönlichen Kontakten und Interaktionen ihren Söhnen und Töchtern weniger Möglichkeiten bietet, vertrauensvolle, langjährige Beziehungen aufzubauen, die auf Authentizität und Kameradschaft beruhen. Eltern und Lehrer suchen häufig nach Ressourcen, um gute Manieren zu fördern, kreative Probleme zu lösen, Kindern zu helfen, ihre Hör- und Argumentationsfähigkeiten zu entwickeln, und setzen sich dafür ein, ihnen ein sicheres Umfeld mit eigenen interessierten Zuhörern zu bieten.

Durch die Förderung von Freundschaften zwischen Klassenkameraden, die die wahre Vielfalt unserer Gemeinschaften repräsentieren, können Beziehungsfähigkeiten zwischen Kindern mit Entwicklungsstörungen und Gleichaltrigen aufgebaut werden. Alle Kinder profitieren von unterstützenden Umgebungen, in denen Kameradschaft geschätzt wird und Freundschaft auch in wettbewerbsorientierten Umgebungen Bestand haben kann. Es wurde viel Wert darauf gelegt, dass Kinder mit Behinderungen Freundschaften mit Gleichaltrigen schließen, aber soziale Aktivitäten, die gesunde Beziehungen zu Gleichaltrigen mit derselben oder einer anderen Diagnose fördern, schaffen auch eine bessere Lebensqualität und einen besseren Erfahrungsschatz für alle.

Suchen Sie in Ihrer öffentlichen Bibliothek, in Ihrem örtlichen Buchladen oder im Online-Händler nach Büchern wie: Momo und Snap sind keine Freunde oder wie Sie Freunde finden und halten: Tipps für Kinder, um 50 häufige soziale Herausforderungen zu meistern.

Wie fühlt sich Freundschaft an?
//lateonsethearingloss.org/2013/03/07/what-does-friendship-feel-like/

Vier Arten von Freunden
//lateonsethearingloss.org/2013/08/13/four-kinds-of-friends/

Isabel und Sam: Freunde ohne Etiketten
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Jennifer Grants Geschichte von ihrer Tochter im mittleren Schulalter
Isabels langjährige Freundschaft mit Sam, der auch
zufällig Down-Syndrom.

Jennifer Grants neues Buch:
MOMumental: Lektionen in der chaotischen Kunst, eine Familie zu erziehen
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Video-Anleitungen: AUTISMUS | So werden KINDER betreut (April 2024).