Bildungsziele gegen US-Kultur

• April 24, 2024

ASCD, heute nur durch seine Initialen bekannt, wurde 1943 als Verein für Aufsicht und Lehrplanentwicklung gegründet.

Die gemeinnützige Organisation widmet sich der Entwicklung innovativer Programme, Produkte und Dienstleistungen für die Bildung. Zu den 140.000 Mitgliedern zählen Schulverwalter, Lehrer und Bildungsvertreter aus rund 138 Ländern.

2007 startete ASCD die sogenannte Whole Child Initiative, um ihren Fokus auf nichtakademische Aspekte der Bildung auszudehnen.

Als Leitbild formulierten sie fünf „Whole Child Tenets“, die Ziele für Kinder in Bezug auf Gesundheit und Sicherheit sowie Lernen festlegen.

Wie alle hohen Ziele für die Bildung, die von Schulreformern aufgestellt wurden, klingen diese Grundsätze großartig, aber wie hoch sind die Chancen, dass sie in der gegenwärtigen US-Kultur verwirklicht werden können? Vergleichen wir jeden Grundsatz mit der US-Realität.

1. Jeder Schüler geht gesund in die Schule und lernt und praktiziert einen gesunden Lebensstil.

15,9 Millionen Kinder lebten 2012 in Haushalten mit unsicherer Ernährung. 22% der Kinder in den USA leben in Familien, die als offiziell arm gelten. In allen Bundesstaaten liegen die offiziellen Kinderarmutsraten zwischen 11% in New Hampshire und 32% in Mississippi.

2. Jeder Schüler lernt in einer Umgebung, die für Schüler und Erwachsene physisch und emotional sicher ist.

Während des Schuljahres 2009/10 gaben 85 Prozent der öffentlichen Schulen an, dass ein oder mehrere Fälle von Gewalt, Diebstahl oder anderen Verbrechen stattgefunden haben, was geschätzten 1,9 Millionen Verbrechen entspricht. Diese Zahl entspricht einer Rate von ungefähr 40 Straftaten pro 1.000 Studenten, die 2009/10 eingeschrieben waren. Im selben Jahr meldeten 60 Prozent der Schulen der Polizei ein Verbrechen in Höhe von etwa 689.000 Verbrechen - oder 15 Verbrechen pro 1.000 eingeschriebenen Schülern.

3. Jeder Schüler ist aktiv am Lernen beteiligt und mit der Schule und der breiteren Gemeinschaft verbunden.

1 von 5 Kindern und Jugendlichen leidet an einer diagnostizierbaren psychischen Störung. 75% bis 80% der Kinder und Jugendlichen, die psychiatrische Leistungen benötigen, erhalten diese nicht. 2012 lebten 15,9 Millionen Kinder in unsicheren Haushalten. Hungrigen Kindern fällt es schwer, sich auf das Lernen zu konzentrieren. Kinder mit psychischen Problemen, ebenso.

4. Jeder Schüler hat Zugang zu individuellem Lernen und wird von qualifizierten, fürsorglichen Erwachsenen unterstützt.

Jedes Jahr werden in den USA mehr als 3 Millionen Fälle von Kindesmissbrauch gemeldet, an denen mehr als 6 Millionen Kinder beteiligt sind (ein Bericht kann mehrere Kinder umfassen). Täglich sterben mehr als vier Kinder an den Folgen von Kindesmissbrauch. Mehr als 28 Millionen Amerikaner sind Kinder von Alkoholikern; Fast 11 Millionen sind jünger als 18 Jahre. Diese Zahl wird durch die unzähligen anderen Personen vergrößert, die von Eltern betroffen sind, die durch andere psychoaktive Medikamente beeinträchtigt sind.

5. Jeder Student wird akademisch herausgefordert und auf den Erfolg am College oder das weitere Studium sowie auf die Beschäftigung und Teilnahme an einem globalen Umfeld vorbereitet.

In der 3. Klasse kennen wohlhabendere Kinder viermal so viele Wörter wie Kinder mit niedrigem Einkommen. Kinder, die benachteiligt anfangen, holen nicht auf. Jedes Jahr brechen mehr als 3 Millionen Kinder die Schule ab.

Die Bemühungen um eine Schulreform ohne eine Überarbeitung der kulturellen Prioritäten der USA sind ein Kinderspiel.

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