Disziplin - keine Bestrafung

• April 23, 2024

Elternschaft und Bestrafung passen nicht zusammen. Wenn viele Menschen dies hören, denken sie, dass Elternschaft mit Bindungen ein freizügiger Erziehungsstil sein muss, der verwöhnte Kinder hervorbringt. Das Gegenteil ist jedoch der Fall! Um zu verstehen, wie dies möglich ist, ist es wichtig, den Unterschied zwischen Bestrafung und Disziplin zu verstehen.

Viele Eltern verwechseln die Begriffe Disziplin und Bestrafung oder glauben fälschlicherweise, dass sie über dasselbe sprechen. Um die Verwirrung zu verringern, verwenden viele Eltern mit Bindungen den Begriff Positive Disziplin, um die Methoden, mit denen sie ihre Kinder zu Verhaltensweisen führen, die sie verstärken möchten, weiter zu differenzieren und gleichzeitig das Auftreten unerwünschten Verhaltens zu verringern.

Positive Disziplin beginnt oft bei der Geburt, was verwirrend klingen mag, aber lassen Sie mich das erklären. Das Ziel der Disziplin ist es, dem Kind beizubringen, wie es sich verhalten soll, um ein glückliches, gesundes und funktionierendes Mitglied der Gesellschaft zu werden. Baby-Proofing ist oft die allererste Form positiver Disziplin, die ein Kind erhält. Im Wesentlichen untersuchen die Eltern die Umgebung auf alles, was potenziell gefährlich sein könnte oder dass sie es vorziehen würden, wenn ihr Baby nicht daran saugt oder damit spielt. Diese Gegenstände werden dann entfernt, um zu verhindern, dass das Kind in Schwierigkeiten gerät.

Wenn das Baby mobiler wird und auf Dinge klettern kann, können Eltern ihre Umgebung neu bewerten, um sicherzustellen, dass sie sowohl sicher ist als auch altersgerechte Dinge hat, mit denen das Kind spielen kann. Schmelzen und Wutanfälle können leicht übertragen werden, wenn das Baby müde ist oder Hunger hat. im Wesentlichen, dass das Baby ein Bedürfnis hat, das nicht erfüllt wurde.

Irgendwann während oder kurz nach dem Kleinkindalter wechseln einige Eltern von positiver Disziplin zu einem eher auf Bestrafung basierenden Ansatz, ihre Kinder zu führen. Die Erwartung ist, dass Kinder alt genug sind, dass sie sich nicht so verhalten sollten, dass sie sich beherrschen können, dass es ihnen mehrmals gesagt wurde und dass sie es besser wissen sollten!

Oft ist dies eine unrealistische Erwartung. Selbst wenn Sie dem Kind zuvor gesagt haben, dass die Fähigkeit des Kindes, sich an alle Regeln zu erinnern und diese zu verstehen, Ursache und Wirkung zu verknüpfen und dann zu entscheiden, ob es mit der Aktion fortfahren möchte oder nicht, nun, das ist ein Ganzes viel zu erwarten von einem kleinen Kind. Kinder lernen nicht laufen oder sprechen, nachdem ihre Eltern ihnen einige Male erklärt haben, wie es gemacht wird, oder ihnen gezeigt haben, was sie von dem Kind erwarten. Die meisten Menschen verstehen, dass es lange dauert und viel Übung dauert, bis ein Kind diese Aufgaben ausführen kann. Das gleiche sollte für andere Verhaltensweisen erwartet werden. Der präfrontale Kortex, der für die meisten Entscheidungsfaktoren verantwortlich ist, reift erst im Alter von 25 Jahren oder älter!

Kindern fehlt die Impulskontrolle, die Erwachsene haben, und sie brauchen Hilfe, um immer wieder zu lernen, wie man gute Entscheidungen im Leben trifft. Das Kind zu schlagen, es zu isolieren, es anzuschreien oder etwas zu tun, damit es sich schlecht fühlt, hilft ihm nicht, sich besser zu verhalten. Tatsächlich wird es das Kind wahrscheinlich dazu bringen zu glauben, dass es wirklich ein schlechtes Kind ist, und es wird die Bindung zwischen dem Erwachsenen und dem Kind verringern.

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