Anwaltschaft für Behinderungen und unbeabsichtigte Folgen

• March 24, 2023

Menschen mit Behinderungen tragen häufig die Hauptlast der unbeabsichtigten Folgen der Bemühungen oder Freiwilligen sowie offizielle Anwälte, die das Bewusstsein schärfen, Unterstützung und Ermutigung leisten und Programme finanzieren möchten, die die einzigen Möglichkeiten bieten, die sie in der frühen Kindheit und während ihres gesamten Lebens finden können . Es gibt einen traditionellen Mangel an Beziehungen zu Anwälten, die mit Behinderungen aufgewachsen sind und sich der kulturellen Realitäten bewusst sind, um ein echtes Bewusstsein und Freundschaften mit anderen Studenten und Gleichaltrigen in der Nachbarschaft mit und ohne Diagnose aufzubauen.

Die Befürwortung von Behinderungen, deren Ziel es ist, die Chancen für Kinder mit Behinderungen zu verbessern, konzentriert sich häufig auf die Beschaffung von Geldern für Organisationen, die Frühinterventionen, spezialisierte Therapien und integrative Freizeit- oder Bildungsprogramme anbieten. Die Sensibilisierung für die zusätzlichen Herausforderungen von Babys und Kindern mit Entwicklungsverzögerungen, chronischen Gesundheitszuständen oder körperlichen Behinderungen soll in der Regel zeigen, welchen Unterschied Forschung, Dienstleistungen und Unterstützung für frühere Generationen gemacht haben.

Da das Bewusstsein und die Interessenvertretung für Behinderungen seit langem von Medizinern und Bildungsfachleuten, Familienmitgliedern und anderen Personen gefördert werden, die weder täglich mit Behinderungsproblemen aufgewachsen sind oder diese erlebt haben, wird die wahre Vielfalt der Bevölkerung selten anerkannt oder anerkannt. Kinder mit Behinderungen treffen möglicherweise nie einen Erwachsenen mit der gleichen Diagnose, der ein normales Leben in der Gemeinde führt. Behindertengeschichte wird ihnen oder ihren Mainstream-Kollegen nicht beigebracht. Dieser Teil ihrer kulturellen Identität kann bis weit ins Erwachsenenalter unsichtbar und unerforscht bleiben. Während farbige Kinder, diejenigen, deren Familien mehrsprachig sind, und diejenigen, die die wahre Vielfalt unserer Gemeinschaften auf andere Weise ausdrücken, Familien haben können, die alltägliche Vorurteile und Diskriminierungen verstehen, erfahren Kinder und Jugendliche mit Behinderungen aller Rassen und Kulturen die zusätzliche Schicht des Eindringens, das sie aufgrund des Fähigkeitsbewusstseins ertragen.

Während niemand aufgewachsen ist, ohne die in der Kindheit am häufigsten auftretenden Wunden zu spüren, gibt es kleine tägliche Realitäten und Beleidigungen, die nichts mit einer Behinderung zu tun haben und die von jungen Menschen klar verstanden wird, die eine Atmosphäre des Fähigkeitsgefühls tolerieren müssen, die sich ihre Familien und Gleichaltrigen nicht vorstellen können. Wie Rassismus, Sexismus und andere Bigotterie ist es für diejenigen, die ihn ausatmen, oft schwierig, ihn als systematisch zu erkennen, wenn er so natürlich erscheint wie die Luft, die wir atmen. Ihr Alltag wird durch Zugänglichkeitsprobleme und "unschuldige" unempfindliche Kommentare beeinträchtigt, die genauso bösartig sind wie die Verspottungen von Mobbern.

Während Peer-Mentoring und andere Versuche, zwischenmenschliche Beziehungen zwischen Kindern mit Behinderungen sowohl in integrierten als auch in getrennten Klassenräumen aufzubauen, ehrliche Versuche sind, eine Kultur der Akzeptanz für alle Schüler aufzubauen, ist es immer noch selten, eine Schule zu finden, die sich einer Kultur der Inklusion widmet. Mainstream-Schüler, die ein Klassenzimmer für Sonderpädagogik besuchen, und serielle Peer-Buddies in integrierten Klassenzimmern können von ihren Erfahrungen profitieren, aber wie Freiwilligentum in verarmten Teilen der Welt unterrichten sie den Schülern mit Behinderungen, mit denen sie vorübergehend befreundet sind, unbeabsichtigten Unterricht. Die Struktur der Beziehung lehrt sie Lektionen des Fähigkeitsbewusstseins, die sie für den Rest ihres Lebens verinnerlichen.

Cerebralparese Awareness Week: ein anderer Ansatz
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Ein mitfühlenderer, produktiverer und effektiverer Ansatz, um verhaltensintensive Kinder zu verstehen und ihnen zu helfen
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//www.npr.org/blogs/health/2014/07/10/330224825/why-we-published-a-photo-of-a-16-year-old-in-diapers

Ergebnis der zugewiesenen Freunde
//ollibean.com/2014/02/05/assigned-friends-outcome/

PHILIPPA BIDDLE über Voluntourismus:

Das Problem mit kleinen weißen Mädchen (und Jungen)
Warum habe ich aufgehört, ein Freiwilliger zu sein?
//pippabiddle.com/2014/02/18/the-problem-with-little-white-girls-and-boys/

2+ MILLIONEN ANSICHTEN SPÄTER - DIESES MAL BRECHTE MICH DAS INTERNET
Ein Follow-up zu „Das Problem mit kleinen weißen Mädchen (und Jungen)“
//medium.com/p/5063ae99d007

LÖWEN, ZEBRAS UND AFRIKANISCHE KINDER: FREIWILLIGKEIT IM ZEITALTER DER SOZIALEN MEDIEN
//pippabiddle.com/2014/04/22/lions-zebras-and-african-children-voluntourism-in-the-age-of-social-media/

Garden of Egan: Sie möchten also ein Waisenhaus besuchen ... von Leah Spring
Freiwilligkeit und Kinder mit Behinderungen
//nblo.gs/Yd9EK

Die Vorteile der Peer-Beratung
//www.proyectovision.net/map/trainers/peercounseling/basics.html

Voluntourismus - nennen Sie es einen Spaten und verwenden Sie es vorsichtig
//cmajblogs.com/voluntourism-call-it-a-spade-and-use-it-carefully/

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//www.npr.org/blogs/codeswitch/2013/09/19/224183763/is-it-racist-to-call-a-spade-a-spade

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//mic.com/articles/92479/psychologists-have-uncovered-a-troubling-feature-of-people-who-seem-nice-all-the-time

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oder Mi amigo tiene autismo / Mein Freund hat Autismus

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