In einem kürzlich erschienenen E-Newsletter der Autism Society of America Nehmen Sie ihn mit nach Hause und lieben Sie ihn: Eine Geschichte über Autismus und wie man damit umgeht von Mary Ann Puckett wurde vorgestellt. Es war das Cover dieses Buches, das meine Aufmerksamkeit auf sich zog. Der Titel der kurzen Zusammenfassung in der E-Mail vermerkt, "Mutter schreibt Buch über die Erziehung des Sohnes im Spektrum" und hätte leicht Dutzende von Büchern zu diesem Thema beschreiben können.





Das Buch ist erhältlich bei www.autismreality.comDies ist eine Website, mit der ich nicht vertraut war. Deshalb ging ich dorthin, um mehr über das Buch zu erfahren, und bestellte es schließlich für 14,95 USD zuzüglich Versandkosten über Paypal. In einer Woche war das Buch in meinem Briefkasten und las am selben Tag. Gerade als ich die Seite besuchte, wurde auf der unteren Seite vermerkt, dass ich die Seite dreimal besucht habe. Sie werden auf der Homepage mit Musik aus dem Song "Paper Doll" begrüßt. Die Bedeutung dieses Liedes wird in erwähnt Kapitel eins.

Nehmen Sie ihn mit nach Hause und lieben Sie ihn: Eine Geschichte über Autismus und wie man damit umgeht besteht aus 168 Seiten mit zwölf Kapiteln, Widmung, Einführung, Bibliographie, Index und einer Liste empfohlener Lektüre. Auf der Liste stehen einige Bücher, die ich ebenfalls gelesen habe. Ebenfalls am Ende des Buches befinden sich mehrere leere Seiten zum Notieren.

Ich konnte das Buch an einem Nachmittag zwischen anderen Dingen durchlesen. Im Gegensatz zu anderen Büchern von Eltern, die eine bestimmte Therapie ankündigen oder sich mit ihrem Leben vor Autismus befassen, Nehmen Sie ihn mit nach Hause und lieben Sie ihn: Eine Geschichte über Autismus und wie man damit umgeht hält sich an das Thema und geht in chronologischer Reihenfolge des Lebens ihres Sohnes Stephen durch die Zeit. Geschrieben im Jahr 2004, als Stephen 23 Jahre alt war und immer noch zu Hause bei Mary Ann und ihrem Ehemann lebte.

Mary Ann erwähnt weder den Namen ihres Mannes noch seinen Beruf. Mary Ann war Lehrerin, bevor sie ihre beiden Kinder bekam. Es war klar, dass Stephen am ersten Tag, als er aus dem Krankenhaus nach Hause kam, Probleme hatte. Er schrie und begann schon in jungen Jahren zu beißen. Mary Ann erwähnt oft, dass sie nie eine volle Nacht geschlafen haben, bis Stephen acht Jahre alt war. Sie hatten Schwierigkeiten, Ärzte zu finden, und sie verließ sich auf das Telefonbuch, um sie auszuwählen.

Stephen hatte chronische Ohrenprobleme, konnte sein Essen nicht richtig kauen und litt jahrelang unter Krampfanfällen, bevor er richtig mit Medikamenten behandelt wurde. Es wurde kurz erwähnt, dass Stephen auch an Zwangsstörungen und Skoliose leidet, obwohl die Zwangsstörung in dem Buch nicht behandelt wurde.

Wenn Mary Ann ein Thema behandelt, das Stephen durchlaufen hat, erklärt sie dem Leser, was dieses Wort oder diese Phrase für Laien bedeutet. Dazu gehören Vitaminpräparate, IEPs, Anwaltschaft und Schreiben von Briefen, In-Home Support Waiver, die Reihe von Tests, die Stephen im Laufe der Jahre durchmacht, und Nebenwirkungen von Medikamenten. Ich habe alles über ein bakterielles Antegen namens Staphage Lysate erfahren, das beim Menschen nicht mehr angewendet wird. Dies war für Stephen zwei Jahre lang sehr vorteilhaft.

Mary Ann betont, dass Stephen von Frühförderungsdiensten hätte profitieren können, wenn sie früher im Leben eine Diagnose erhalten hätten. Dasselbe gilt für die sensorische Integration, da sie sich an die Probleme erinnert, die Stephen früher im Leben hatte, aber sie hatten keinen Hinweis darauf, was dies war.

Stephen hatte Probleme mit dem Krabbeln und begann später als erwartet zu gehen und zu sprechen. Mit zwei Jahren hörte er auf zu reden und wurde bis zum Alter von acht Jahren nonverbal. Zu diesem Zeitpunkt wurden sie dem Allergologen Dr. Conrad vorgestellt. Stephen hatte seit seiner Kindheit Schlaf- und Verhaltensprobleme. Er war auf Haldol, bevor er zusammen mit seinen Vitaminpräparaten zu Risperdal und anderen Anfallsmedikamenten wechselte.

In seiner Grundschule riefen sie Mary Ann an, um Stephen abzuholen, wenn er Verhaltensprobleme hatte. Sie haben viele Jahre lang dieselben IEP-Ziele aufgelistet, bevor Mary Ann an Konferenzen teilnahm und Teil eines Kapitels der Autism Society wurde und lernte, sich für ihren Sohn einzusetzen. Als Stephen in die High School überging, wurden Briefe an den Gouverneur, den staatlichen Schulleiter, die Senatoren und den staatlichen Rechnungsprüfer geschickt. Ihr Mann ging in sein Büro, um Fragen zu besprechen. Es ist mir nie in den Sinn gekommen, den Wirtschaftsprüfer zu kontaktieren.

Schon früh waren sich die meisten Fachleute einig, dass Stephen autistische Züge zeigte, aber da er seine Mutter erkannte, glaubten alle, er könne nicht autistisch sein. Die Einleitung listet die siebzehn Merkmale von Autismus auf, die zuvor von der Autism Society of America.

Glücklicherweise fanden sie auf dem Weg ein paar gute Fachkräfte, darunter Lehrer und Helfer, die eine Ausbildung hatten und mit Stephen und Mary Ann zusammenarbeiten konnten. Sie wurden nicht mehr gerufen, um ihn abzuholen, sobald er die Grundschule verlassen hatte. "Das Leben mit Autismus ist eine Studie darüber, wie schnell Verhalten außer Kontrolle geraten kann."

Sie mussten alle Ausgaben aus eigener Tasche bezahlen, da die Versicherung ihre Raten aufgrund der Angaben von Ärzten in Stephens Krankenakten auf über achthundert Dollar pro Monat erhöhte. Stephen musste im Laufe der Jahre wegen der Nebenwirkungen seiner Medikamente eine Rückenstütze tragen.Mary Ann teilt mit, welche Maßnahmen sie ergreifen musste, um mit Übergängen während der Fahrt umzugehen, und wie schwierig es war, dies mit Stephen zu tun, da er das Lenkrad greifen würde. Sie erzählte, wie einer seiner Lehrer die Kinder testete, indem er jeden Monat ihre Schreibtische bewegte. Es dauerte einige Monate, bis die Schüler diese monatliche Veränderung überwunden hatten.

Der Name des Buches, Nimm ihn mit nach Hause und liebe ihn kommt von dem, was die Ärzte Mary Ann im Child Study Center sagten, als sie die Ergebnisse seiner Tests einschließlich eines CAT-Scans und eines EEG überprüften. Zu einem späteren Zeitpunkt wurde er mit einem gerissenen Blinddarm ins Krankenhaus eingeliefert.

Mary Ann machte sich über die Jahre große Notizen, die es ihr ermöglichten, dieses Buch mit solch detaillierten Informationen und Überlegungen zu schreiben. Stephen ist fasziniert von Staubsaugern, hat immer noch Probleme mit der Verwendung einer Gabel und mag keine Änderung seiner Routine. Er arbeitet in einer geschützten Werkstatt, in der er Teilzeit mit dem Schulprogramm arbeitete. "" Die letzten 23 Jahre haben uns bei der Suche in viele verschiedene Richtungen geführt, um Stephen dabei zu helfen, sein volles Potenzial auszuschöpfen. "

Während einer Zeit, in der Stephen Schimpfwörter benutzte und sogar einem nonverbalen Schüler einen beibrachte, bevor dieses Kind anfing zu sprechen, machte Mary Ann mit seiner Klasse eine Exkursion. Stephen sagte eine Obszönität, als sein Lehrer mit ihm einen Spaziergang von der Klasse weg ging. Ein paar Minuten später kamen sie zurück und Stephen benutzte nie wieder eine Obszönität. Mary Ann fragte die Lehrerin, wie sie das erreichen könne. Es stellte sich heraus, dass der Lehrer Stephen zehnmal hintereinander zwei Schimpfwörter sagen ließ und dann nicht mehr, also holte er es aus seinem System heraus.

Die Kapitel in Nehmen Sie ihn mit nach Hause und lieben Sie ihn: Eine Geschichte über Autismus und wie man damit umgeht sind wie folgt:

ICH. Geburt bis sechs Monate, Schlafstörung, DPT-Aufnahmen, verzögerte Entwicklung, Essstörungen, Propriozeption, Autoimmunprobleme

II. Bewegungsverzögerungen, Wutanfälle, Widerstand gegen Veränderungen, Zwänge mit Staubsaugern

III. Hörbewertung / Ergebnisse, Modulationsprobleme mit den fünf Sinnen, Geschwisterbeziehung

IV. Behandlung von Nervenstörungen, umfassende Bewertung Alter 3, Sprachtherapie

V. V. Schulpraktikum im Alter von 5 Jahren, visuelles Denken, Bedeutung der persönlichen Unterstützung, frühzeitige Eingriffe, Schulpolitik, Interventionsprogramme

VI. Alter sechs, Aminosäuretest, Liste der Vitamin- und Mineralstoffzusätze, Sprachentwicklung, Allergietest

VII. Hilfe bei Schlafstörungen, Hyperlexie (Lesen ohne Verständnis), versuchtem Mainstreaming, Entwicklung von Anfällen

VIII. Angemessene Platzierung in der Klasse für elementaren Autismus, Training zur Verhaltensänderung, Kapitel über lokales Autismus, Trauerprozess der Eltern

IX. Schwierigkeiten und Lösungen in der Mittelschule, Gesetzgebungsinformationen zu behinderten Kindern, Anforderungen an Schulen, Management von Anfällen, Verhaltensprobleme bei Psychopharmaka, Nebenwirkungen von Medikamenten

X. X. Übergang zur High School, Briefe / Versammlungen, um sich für eine angemessene Autismusklasse einzusetzen, Interventionshilfe des Amtes für Bürgerrechte

XI. Programm für verzichtete Dienste, Zweck des Verzichts, wie Sie mit dem Empfang von verzichteten Diensten beginnen können

XII. Konzentrieren Sie sich auf die positiven Aspekte von Autismus, Autismus in Legenden und Märchen, die Theorie der Kühlschrankmutter, den Bedarf an mehr Informationen und Schulungen zu Autismus, gesetzlicher Vormundschaft, täglichen Nahrungsergänzungsmitteln und Entwicklungsverbesserungen

Der Schreibstil war sehr natürlich und leicht zu verstehen. Ich musste nicht hin und her gehen, um herauszufinden, wie alt jedes Kapitel ist. Die Beispiele vermittelten wirklich den Punkt, besonders als Mary Ann erzählte, wie sie erklärte, wie das Leben aussehen würde, nachdem Stephen die High School bei einem Senator abgeschlossen hatte und in der Lage war, die verzichteten Dienste zu erhalten. Dies bedeutete, dass Mary Ann weder ihren Job kündigen noch Stephen in eine Institution bringen musste.

Durch Durchlesen Nehmen Sie ihn mit nach Hause und lieben Sie ihn: Eine Geschichte über Autismus und wie man damit umgeht Eltern und Fachkräfte erhalten im Laufe der Jahre Einblicke in die Kämpfe des täglichen Lebens. Die Prüfungen und Schwierigkeiten von Medikamentenänderungen, Routinen und Schulübergängen sowie der Versuch, einen Arzt zu finden, um eine genaue Diagnose zu stellen und Hilfe bei Anfällen zu erhalten.

Dies ist ein Buch, das man den Verwandten geben und sie wissen lassen soll, wie es wirklich ist, mit Autismus zu leben. Es ist ein Augenöffner, um zu zeigen, welche Art von Forschung Eltern tun müssen, um Hilfe und Ressourcen für ihre Kinder zu finden, sowie die Hindernisse, auf die sie stoßen und die sie in diesem Prozess des Lebens mit Autismus ertragen müssen.

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