Aufgaben für erwachsene Lernende
Es gibt viele erwachsene Lernende in einem Fernlehrgang, die entschieden haben, dass sie aus einem bestimmten Grund etwas in Ihrem Online-Kurs lernen müssen und wollen. Sie können herausfinden, was einige der Gründe sind, indem Sie die Schüler zu Beginn fragen, was ihre Ziele für den Kurs sind. Mit diesen Informationen können Sie Projekte und Aufgaben entwerfen, die ihnen helfen, diese Ziele zu erreichen. Wenn Erwachsenen nicht klar ist, dass ihr Lernen auf die Erreichung dieser Ziele hinarbeitet, werden sie den Kurs abbrechen. Wie geben Sie den Studenten die Möglichkeit, ihre persönlichen Interessen und Ziele zu nutzen, um Aufgaben in Ihrem Kurs zu erledigen?

Für Erwachsene ist es wichtig, das Wissen und die Fähigkeiten früherer Lernerfahrungen zu nutzen, um neues Material zu lernen. Die Möglichkeit, das Medium für die Erledigung von Aufgaben auszuwählen, würde bei diesem Faktor helfen. Die Schüler können ein Projekt abschließen, indem sie einen Aufsatz schreiben, einen Podcast erstellen, eine Diashow machen oder ein Video erstellen, abhängig von ihren vorherigen Erfahrungen oder ihren Lernzielen. Dies würde die Aufgabe für sie und möglicherweise auch für den Ausbilder relevanter und interessanter machen. Es könnte eine schöne Pause sein, einige schriftliche Aufsätze zu lesen, einige Videos anzusehen und einige Podcasts anzuhören, wenn Aufgaben anstelle aller Aufsätze, Videos oder Podcasts markiert werden.

Da die praktische Erfahrung darin besteht, wie viele Erwachsene am liebsten lernen, ist die Analyse von Fallstudien ein gutes Beispiel für eine Übung, die für sie von Bedeutung ist. Fallstudien haben normalerweise mehr als eine richtige Antwort, sodass die Schüler ihr Hintergrundwissen zusammen mit dem im Kurs erworbenen Wissen nutzen können, um Lösungen für das Problem vorzuschlagen. Sie lernen, wie sie all ihre Fähigkeiten und Kenntnisse auf ein Problem anwenden können, auf das sie in ihrer Arbeit oder in ihrem Privatleben stoßen könnten. Eine Aufgabe, bei der die Schüler zeigen müssen, wie das Wissen geholfen hat oder nicht oder in einer früheren Situation, auf die sie gestoßen sind, möglicherweise geholfen hat, wäre eine weitere Möglichkeit, das Lernen für die Schüler relevant zu machen.

Beispiele für die Verwendung des Wissens im wirklichen Leben zu finden, ist eine andere Art von Aufgabe, die für erwachsene Schüler nützlich und interessant ist. Wenn Sie beispielsweise Nachrichtenartikel finden, in denen Psychologie- oder Soziologietheorien angewendet werden könnten, oder gute oder schlechte Beispiele für die Verwendung von Grafiken auf Websites finden, können die Schüler die Relevanz des Gelernten erkennen und gleichzeitig Erfahrungen mit der Verwendung der neuen Informationen sammeln .

Gruppenprojekte sind eine weitere großartige Möglichkeit, erwachsene Lernende auf sinnvolle Weise in den Kurs einzubeziehen. Viele Menschen werden in Jobs arbeiten, in denen sie in Teams arbeiten müssen. Dies wäre also eine perfekte Möglichkeit, den Schülern die Möglichkeit zu geben, diese Fähigkeiten zu üben. Viele Erwachsene haben bereits Gruppenfähigkeiten in ihrer Berufserfahrung oder durch Freiwilligenarbeit entwickelt, sodass sie die Fähigkeiten weiterentwickeln oder den Gruppenprozess für den Kurs erweitern können. Aufgaben zur Problemlösung können für Gruppenprojekte oder für Einzelarbeiten verwendet werden.

Als Kursleiter wissen Sie, welche Art von Aufgaben Ihnen bei der Beurteilung des Lernens der Fähigkeiten, Konzepte und anderer Kenntnisse für Ihren Kurs helfen. Sie können jedoch Optionen verwenden, mit denen Ihre erwachsenen Lernenden ihre Ziele erreichen, die bereits vorhandenen Lebenskompetenzen und Kenntnisse nutzen können, um die neuen Materialien zu lernen und sie für den Kurs zu interessieren. Wenn Sie Ihre Kreativität einsetzen, um solche Projekte in Ihrem Kurs zu planen, profitieren Ihre Schüler und Sie und behalten das Interesse aller.

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